Lemmik Postitused

Toimetaja Valik - 2019

Inimpsühholoogia

Artiklis räägitakse S. Blatus'i depressiooni kontseptsioonist, mis eristab kahte tüüpi inimestevahelise sõltuvuse ja kõrge enesekriitikaga seotud depressiooni.

Artiklis vaadeldakse K. Abrahami ja Z. Fredi klassikalise psühhoanalüüsi esindajate seisukohti depressiooni ja selle isiksuse tegurite kohta.

19. sajandi lõpust on läbi viidud psüühikahäiretega seotud isiksuseomaduste uurimine. Artiklis antakse ülevaade mõnedest klassikalistest uuringutest depressiooniga patsientide isiksuseomaduste kohta.

Ärevust ja depressiivseid häireid peetakse erinevat tüüpi häireteks. Samal ajal tõstavad teadlased esile palju tavalisi sümptomeid. See tõstatab depressiooni ja ärevuse eristamise probleemi. Artiklis käsitletakse mõningaid lähenemisviise sellele probleemile.

Materjal kirjeldab kahe põhimõtteliselt erineva lähenemise olemust isiksuse uuringule:

  • Tüpoloogiline lähenemine hõlmab üksikisikute klassifitseerimist, tüüpide jaotust võrreldes teatud kriteeriumidega.
  • Parameetriline lähenemine isiksuse uuringule hõlmab isiksuseomaduste diagnoosimist.

Kirjeldatakse iga lähenemise tugevaid ja nõrku külgi.

Artiklis käsitletakse mitmeid isikuomaduste ja depressiivsete häirete suhte mudeleid.

  • Üldine põhjuslikkuse mudel (isiksuse düsfunktsioonid ja depressiivsed häired on üksteisest sõltumatud).
  • Spektrimudelid (isiksuse anomaaliad ja depressioon on omavahel seotud sama protsessi erinevate etappidega).
  • Positsioonilised mudelid (isiksuseomadused kui depressiooni riskifaktor).
  • Patoplastilistel mudelitel (depressiivsed häired ja isiksuse patoloogia on erinevad etioloogiad).
  • Komplikatsioonide mudelid (keskendumine taastumisfaasile).

Arvestatakse noorema kooliõpilase vanuselisi omadusi, arengu sotsiaalse olukorra eripära, enda ideid, vanem-lapse suhteid, suhteid õpetajatega ja eakaaslastega.

Termin "perfektionism" pärineb ladina keeles "perfectio" ja tähendab täiuslikkuse saavutamist. Tavaliselt mõistavad nad selle mõiste kasutamisel iseenda ja nende tegevuse tulemuste kõrgeid nõudmisi.

A. Adleri, K. Horney vaateid analüüsitakse perfektionismi probleemi kontekstis.

Esitatakse ülevaade perfektionismi diagnoosimise meetoditest.

Materjal käsitleb Joan Huberi soolise (sotsiaal-seksuaalse) kihistumise teooriat.

Mis on inimese psühholoogia?

Psühholoogia (iidse kreeka „teadmised hingest”) on teadus, mis uurib välise vaatluse jaoks kättesaamatuid struktuure ja protsesse (mida mõnikord nimetatakse “hingeks”), et selgitada nii inimeste käitumist kui ka üksikisikute, rühmade ja rühmade käitumist.

Inimpsühholoogia on raske, kuid oluline ja huvitav distsipliin õppida. Nagu on ilmselt juba selgeks saanud, on inimeste psühholoogia väga põnev teaduslike teadmiste valdkond, mis hõlmab paljusid sektsioone, mida sa soovid iseenda tundma õppida. Võite isegi öelda, et just sellest hetkest algab teie enesearendus, sest te teete iseseisvalt otsuse selle kohta, mida täpselt soovite õppida ja hakata omandama uusi teadmisi. Inimpsühholoogial on iseenesest palju omadusi, millest üks on hirmu kõike uut ja arusaamatut. Paljude inimeste jaoks on see takistus enesearendusele ja soovitud tulemuste saavutamisele. Soovitame teil ära visata kõik hirmud ja kahtlused ning hakata õppima meie saidi ja selle kursuse materjale. Mõne aja pärast olete uhked iseenda, tänu uutele oskustele ja saavutatud tulemustele.

Psühholoogia objekt - see on mees. Sellest võib järeldada, et iga psühholoog (või psühholoogiast huvitatud) on ise teadlane, mille tõttu on psühholoogilistes teooriates objektiivse ja subjektiivse vahel tihe seos.

Psühholoogia teema erinevates ajaloolistes perioodides on seda alati mõistetud erinevalt ja erinevate psühholoogiateaduste vaatepunktist:

  • Hing. Enne 18. sajandi algust järgisid kõik teadlased seda seisukohta.
  • Teadvuse fenomenid. Suund: inglise empiiriline assotsieerimispsühholoogia. Peamised esindajad: David Gartley, John Stuart Mill, Alexander Ben, Herbert Spencer.
  • Teema otsene kogemus. Suund: struktuurilisus. Peamised esindajad: Wilhelm Wundt.
  • Kohanemisvõime. Suund: funktsionalism. Peamised esindajad: William James.
  • Vaimse tegevuse päritolu. Suund: psühhofüsioloogia. Peamised esindajad: Ivan Mikhailovich Sechenov.
  • Käitumine Suund: käitumisviis. Peamised esindajad: John Watson.
  • Teadvusetu. Suund: psühhoanalüüs. Peamised esindajad: Sigmund Freud.
  • Teabe töötlemise protsessid ja nende tulemused. Suund: Gestalti psühholoogia. Peamised esindajad: Max Wertheimer.
  • Isiku isiklik kogemus. Suund: humanistlik psühholoogia. Peamised esindajad: Abraham Maslow, Carl Rogers, Victor Frankl, Rollo May.

Psühholoogia peamised osad:

  • Üldine psühholoogia
  • Acmeoloogia
  • Diferentsiaalne psühholoogia
  • Sooline psühholoogia
  • Kognitiivne psühholoogia
  • Virtuaalne psühholoogia
  • Sõjaline psühholoogia
  • Rakendatud psühholoogia
  • Tehniline psühholoogia
  • Kliiniline (meditsiiniline psühholoogia)
  • Neuropsühholoogia
  • Patopsühholoogia
  • Füüsilisuse psühhosomatika ja psühholoogia
  • Onkopsühholoogia
  • Psühhoteraapia
  • Pedagoogiline psühholoogia
  • Kunsti psühholoogia
  • Lapsepõlve psühholoogia
  • Tööpsühholoogia
  • Spordi psühholoogia
  • Juhtimise psühholoogia
  • Majanduslik psühholoogia
  • Etnopsühholoogia
  • Õigus psühholoogia
  • Kriminaalne psühholoogia
  • Kohtuekspertiisi psühholoogia

Kuna ei ole raske märgata, on palju psühholoogia osi ja erinevates suundades uuritakse inimese isikupära ja tema tegevuse erinevaid aspekte. Teil on võimalik kindlaks teha, millist osa sulle isiklikult meeldib, tutvudes igaühega neist. Meie kursuses arvestame inimese kui terviku psühholoogiaga, mitte rõhutades mõningaid valdkondi, tüüpe või sektsioone, kuid võimaldades rakendada uusi oskusi igas eluvaldkonnas.

Psühholoogiliste teadmiste rakendamine

Psühholoogiliste teadmiste rakendamine on vajalik ja kasulik igale inimtegevuse valdkonnale: perekond, õpe, teadus, töö, äri, sõprus, armastus, loovus jne. Kuid on oluline õppida, kuidas rakendada asjakohaseid teadmisi erinevates olukordades. Lõppude lõpuks ei pruugi see, mis tõhusalt toimib suhtlemisel kolleegidega tööl, olla sobimatu suhtega armastatud inimesega. See, mis sobib perekonnale, ei pruugi olla tööde jaoks kasulik. Kuigi muidugi on olemas üldised tehnikad, mis on universaalsed ja tegutsevad peaaegu alati ja kõikjal.

Psühholoogia teadmised annavad inimesele palju eeliseid: arendavad ja teevad rohkem erudite, haritud, huvitavaid ja mitmekesiseid. Psühholoogiliste teadmistega isik suudab mõista temale (ja teistele) toimuvate sündmuste tõelisi põhjusi, realiseerida tema käitumise motiive ja mõista teiste käitumise motiive. Inimpsühholoogia tundmine on võime lahendada erinevaid probleeme, millel on oluliselt suurem kiirus ja tõhusus, võime vastu seista vastumeelsusele ja ebaõnnestumisele, võime saavutada silmapaistvaid tulemusi, kui teised ei saa. Oskus rakendada psühholoogilisi teadmisi, kui see on süstemaatiliselt ja korrapäraselt konsolideeritud, annab teile tugevama inimese, kellel on teiste ees märkimisväärseid eeliseid. Loetle kõik eelised võib olla väga, väga pikk. Aga nagu nad ütlevad, on parem näha üks kord kui sadu kordi kuulda. Ja analoogia selle ütlusega, võib öelda, et parem on üks kord taotleda kui sada korda lugeda.

Samuti väärib märkimist, et psühholoogia teadmisi on teie igapäevaelus juba ammu kasutatud. Kuid seda tehakse ainult spontaanselt, alateadlikult ja mõistmata, millist jõudu, võimu ja potentsiaali see teadmine tegelikult kannab. Ja kui sa tõesti tahad lähemale "paremale minule" ja parandada oma elu, siis on see võimalik ja tuleb tahtlikult õppida.

Kuidas seda õppida?

Loomulikult ei ole meist psühholoogia alased teadmised sünnist saadik, vaid moodustuvad elus. Keegi on loomulikult psühholoogia suhtes eelsoodumus. Sellised inimesed muutuvad sageli psühholoogideks, mõistavad intuitiivselt inimesi, vaatavad elu veidi erinevalt. Teised peavad konkreetselt uurima psühholoogilisi teadmisi, tegema rohkem jõupingutusi ja kannatlikkust, et neid omaks võtta. Kuid igal juhul saate kõike õppida. Psühholoogiliste teadmiste rakendamise oskuse omandamine - seda enam. Lisaks saate seda ise teha.

Selle oskuse õppimisel on kaks aspekti - teoreetiline ja praktiline.

  • Psühholoogia teoreetiline aspekt - see on teadmised, mida õpetatakse koolides, samuti esitatud kursusel;
  • Psühholoogia praktiline aspekt - on uute teadmiste rakendamine elus, s.t. üleminek teooriast praktikasse.

Kuid sageli juhtub, et teooria jääb teooriaks, sest inimesed lihtsalt ei tea, mida nad praegu omavad. Kõik õppetunnid, kursused, koolitused, loengud, seminarid jne. peaks olema suunatud teadmiste praktilisele rakendamisele tegelikus elus.

Seda eripära silmas pidades on koostatud kursus, mille sissejuhatus te praegu loete. Selle kursuse eesmärk on mitte ainult anda teile hea psühholoogiliste teadmiste teoreetiline alus, vaid ka õpetada neid neid teadmisi kasutama. Kõigil kursuse õppetundidel on kahepoolne orientatsioon - see on teooria ja praktika. Teoreetiline osa sisaldab kõige olulisemaid teadmisi inimese psühholoogia teemal ja esindab nende kvintessentsust. Praktiline osa omakorda koosneb soovitustest, nõuandetest, psühholoogilistest meetoditest ja tehnikatest, mis arvutatakse selle põhjal, et neid kasutate.

See kursus "Inimese psühholoogia" on:

  • Lihtne, huvitav ja ligipääsetavas vormis esitatud süstemaatiline ja mõistetav mis tahes isiku materjalile.
  • Koguge kasulikke näpunäiteid ja soovitusi, mida on esimesest päevast kerge rakendada.
  • Võimalus näha ennast ja oma elu, samuti teisi inimesi, kes on uue, varem tundmatu poolega.
  • Võime tõsta oma intellekti, hariduse ja eruditsiooni taset mitmel tasandil, mis kahtlemata mängib olulist rolli kaasaegse inimese elus.
  • Võimalus leida peamine motiveeriv jõud, mis julgustab teid edasi liikuma ja edu saavutama.
  • Võimalus kasvada inimesena ning parandada oma elu taset ja kvaliteeti.
  • Võimalus õppida kontakti loomiseks kõigi inimestega (oma lastelt ja vanematelt tänaval olevatele ametiasutustele ja huligaanidele).
  • Võimalik harmoonia ja õnne tulla.

Psühholoogia õppetunnid

Pärast paljude teoreetiliste materjalide uurimist, valides kõige olulisema ja praktiliseks rakenduseks kohanemise, lõime mitmeid õppetunde inimeste psühholoogia kohta. Nad arutavad kõige populaarsemaid psühholoogia valdkondi ja valdkondi, annavad uurimistulemusi ja eksperdiarvamusi. Kõige tähtsam on aga see, et iga õppetund keskendub praktilistele nõuannetele ja soovitustele.

Õppetund 1. Üldine psühholoogia. Isik on väga mitmekülgne ja tema isiksusel on suur hulk unikaalseid omadusi. Kuid selleks, et me saaksime maailmas harmoonilisemalt ja teadlikumalt elada ning meil oleks ka võimalus nii endile kui ka teistele inimestele aidata, vajame me mingit vahendit, mis aitab meil inimesi paremini tunda ja mõista. Ja selline vahend on lihtsalt psühholoogiline teadus.

Mis on inimese psühholoogia kui nähtus ja teadus? Millised on psühholoogia meetodid? Kuidas mõista, mis kontrollib inimeste tegevust ja tegevust? Millised on inimese kui üksikisiku omadused ja omadused? Millised on vaimse tegevuse vormid? Leiad vastused nendele ja mõnele muule olulisele küsimusele esimeses õppetundis.

Õppetund 2. Psühholoogia meetodid. Selleks, et me saaksime oma elus psühholoogilisi teadmisi rakendada, peame teadma, millised psühholoogia meetodid üldse on olemas, mida on parem kasutada psühholoogiliste meetodite arsenalist erinevates elusituatsioonides ja milliseid eeskirju tuleb järgida, et need meetodid annaksid praktilisi tulemusi ja tõhus.

Esitatud õppetundis võetakse arvesse põhi- ja praktilise psühholoogia põhimeetodeid, nende spetsiifilisust, omadusi ja klassifikatsiooni. Materjali parema assimileerimise jaoks on iga meetodi kirjeldus varustatud reaalses kasutuses. Selles õppetükis sisalduv teave on pikk ja põnev reis, mis on teada inimese sisemaailma.

3. õppetund. Isiksus psühholoogias. Parema elu poole püüdlemine ja efektiivne suhtlemine nende ümber asuvate inimestega on enamiku inimeste loomulik vajadus. Aga kuidas seda vajadust rahuldada? Kuidas jõuda tõeliselt sügava arusaamiseni? Mida on vaja teha, et muuta meie elu paremaks, ja meie ja meie lähedased tunnevad rõõmu ja rõõmu üksteisega suhtlemisel?

See õppetund aitab teil õppida inimese sisemise maailma seadme põhiprintsiipe. Sellest saate teada, milline on inimese isiksus, milline on selle struktuur ja millised omadused on. Pärast selle õppetundi õppimist saate paremaks inimeste mõistmiseks, sest õppida neid palju. Selles tunnis puudutate ka isikliku arengu teemat ja tutvute kõige populaarsemate valdkondadega isikupära ja nende semantilise sisu valdkonnas. On isegi võimalik, et avastate sellise suuna, mis põhjustab teile suurimat huvi ja aitab kaasa praktilise psühholoogia edukale rakendamisele teie elus.

4. õppetund. Inimese motivatsioon: teooriad ja meetodid. Igaüks meist püüab midagi saavutada ja tahab midagi saavutada. Kuid kahjuks ei suuda kõik inimesed mõista, mida nad tegelikult vajavad, ja eriti leida jõudu, et liikuda ainult arenguteele, ületades oma tee takistused ja laiendades nende piire.

Mis teeb inimesed edasi? Miks mõned neist seavad endale tõsised eesmärgid ja neid edukalt saavutada, samas kui teised ei suuda samal ajal saavutada isegi kõige tagasihoidlikumaid ja keskpäraseid tulemusi? Mis “süttib” inimest - motiveerib teda? Mis on kõigi tema tegude tähendus? Mis on motivatsioon ja millised on motivatsiooni liigid? Kuidas seda salvestada ja parandada? Te saate sellest ja paljudest muudest huvitavatest õppetundidest teada.

Õppetund 5. Arengupsühholoogia ja vanus psühholoogia. Kes saab meile vastata, kuidas meie lapsed kasvavad? Kes võiks teada, kuidas me kasvame? Mis mõjutab seda, kas inimene saab edukaks, iseseisvaks isikuks ja mis toimub elus, või kas ta saab muutunud ülalpeetavaks, nõrkaks ja lapsevanemaks täiskasvanud lapseks, kes ei suuda midagi saavutada? Me võime nendele küsimustele vastata. Ja veelgi rohkem - me võime seda mõjutada.

Kuid sel juhul peate teadma järgmist: kuidas areneb inimese ja tema isiksuse areng, millised tegurid mõjutavad tema arengut ja millised on selle protsessi seadused ja põhimõtted, millised vanuserühmad eksisteerivad ja kuidas need erinevad? Samuti on oluline teada arengupsühholoogia kui teaduse tunnuseid, omada ettekujutust selle psühholoogia osa meetoditest ja sellest, kuidas neid kasutada. See meie kursuse tundmine tutvustab teile neid teadmisi.

Õppetund 6. Sotsiaalpsühholoogia: inimeste suhted, suhtlemine ja suhtlemine. Võib-olla võib üks olulisemaid teemasid mitte ainult psühholoogias, vaid ka elus, nimetada inimsuhete teemaks. Inimene on ühiskonna osa: ta suhtleb teistega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni. Ja nii, et inimene suudaks oma suhteid teiste inimestega, inimeste rühmadega ja ühiskonnaga tervikuna ehitada kõige tõhusamalt, peaks ta uurima ja assimileerima inimestevahelisi suhteid, suhtlemist ja suhtlust.

Kursuse „Inimpsühholoogia” viimane õppetund on pühendatud konkreetselt inimese ja ühiskonna vahelise suhtluse teemale. Sotsiaalpsühholoogia on teadus, selle ülesanded ja meetodid jne. Kuid peamine on see, et antakse sotsiaalse psühholoogia põhiseadused ja seadused, millel on otsene mõju inimeste elule ja suhetele. See õppetund on teile tõeline abimees suhete oskuse omandamisel teiste inimestega ja eluga kohanemiseks igas sotsiaalses olukorras.

Kuidas õppida?

Kursuse õppetundidest saadud teave on täielikult kohandatud praktikas kasutamiseks ja sobib kõigile. Kõige tähtsam siin, nagu on öeldud rohkem kui üks kord, on üleminek teooriast praktikasse. Nutikaid raamatuid saate lugeda juba aastaid ja teate palju asju, kuid see kõik on null, kui see jääb vaid teadmiste salvestuseks.

Kõiki õppetunde õppides saate murda mitmesse etappi. К примеру, поставьте себе задачу, изучать по 2 урока в неделю: 1 день – изучение материала, 2 дня – проверка на практике, 1 день – выходной и т.д. Но нужно не просто читать, а именно изучать: внимательно, осознанно, целенаправленно. Сами же советы и практические рекомендации, представленные в уроках, важно не просто один раз проверить или применить, а систематически внедрять в свою каждодневную деятельность.Tehke harjumus alati meeles pidada, et te uurite inimese psühholoogiat - see teeb sinust automaatselt uue ja uue elu. Psühholoogiliste teadmiste praktikas rakendamise oskus muutub lõpuks teravamaks ja automaatsemaks, sest see sõltub rohkem kogemustest. Ja meie õppetunnid on suunatud just õpetamisele, kuidas seda kogemust saada ja anda sellele õige suund.

Psühholoogilised mängud ja harjutused

Mängud ja harjutused, mis on loodud spetsiaalselt inimese psüühika eripärade õppimiseks. Selliseid mänge ja harjutusi on erinevat tüüpi: lastele ja täiskasvanutele, massilistele ja ühekordsetele, meeste ja naiste jaoks, meelevaldsetele ja sihipärastele jne. Psühholoogiliste mängude ja harjutuste kasutamine aitab inimestel mõista teisi ja ennast, moodustada mõningaid omadusi ja vabaneda teistest jne. Nende hulka kuuluvad harjutused erinevate omaduste arendamiseks, stressiga toimetulekuks, enesehinnangu suurendamine, rollimängud, arengu-, meelelahutus- ja paljud teised mängud ja harjutused.

Raamatud, õpikud, ajakirjad

See täiendavate materjalide kategooria sisaldab kõiki trükiseid, mis on pühendatud inimpsühholoogia teemale. Need sisaldavad suurt hulka kasulikku teoreetilist ja praktilist teavet, mille uurimine võib võtta mitu kuud ja aastaid. Raamatute, õpikute ja ajakirjaartiklite autorid võivad olla nii psühholoogiaspetsialistid kui ka amatööride teadlased. On oluline, et oleks võimalik valida erinevate olemasolevate väljaannete hulgast kõrgeima kvaliteediga, st informatiivne, loetav ja lugejate seas populaarne.

Psühholoogilised eksperimendid

Uute psühholoogiliste teadmiste saamiseks kutsutakse psühholoogilisi katseid sotsiaalselt läbi viidud eksperimentidena. Eksperimente võivad läbi viia ka spetsialistid ja tavalised inimesed, kes soovivad psühholoogia tundmist. Katsete läbiviimisel on oluline, et neil oleks konkreetne eesmärk ja nad oleksid teistele ohutud. Kuid kõige kuulsam, kuid kahjuks mitte kõige humaansemad psühholoogilised katsed loetakse:

Psühholoogilised mõjud

Psühholoogilised mõjud on stabiilsed ja kergesti defineeritavad mustrid, mis peegeldavad rühma inimeste vahelisi suhteid ja paljastavad inimeste interaktsiooni ja suhtlemise parameetreid iseloomustavate protsesside spetsiifikat. Psühholoogilised mõjud on juba tõestanud oma tõhusust. Neid võib sageli näha reaalses elus ja spetsiaalselt taastada eksperimendi jaoks. Kõige kuulsamad psühholoogilised mõjud on:

Psühholoogilised testid

Psühholoogilised testid on eri harjutuste / küsimuste / testide erinevad kogud, mis on loodud inimeste vaimse iseloomu, mustrite, nähtuste ja omaduste tuvastamiseks. Selliseid teste kasutavad teadlased laialdaselt eriasutustes ja normaalsetes tingimustes. Samuti on testid leidnud laialdast rakendamist paljudes inimelu valdkondades: teadus, haridus, töö, äri ja teised. Kõige levinumad on testid luure, võime, isiklike omaduste, huvide, kalduvuste, kutsenõustamise jms määramiseks.

Psühholoogia videod

Videomaterjalide loend sisaldab psühholoogia dokumentaalfilme, psühholoogilise eelarvamusega mängufilme, veebiseminare, loenguid, koolitusi, seminare, erinevaid videoid jne. Videomaterjalid on head, sest paljud inimese psühholoogia aspektid on selgelt näidatud, s.t. isik saab saadud teabe visuaalset kinnitust, näiteid sellest, kuidas teadmisi praktikas rakendatakse, näha inimeste reaktsioone jne. Psühholoogia videod on internetis vabalt kättesaadavad ja igaüks saab neile juurde pääseda.

Tsitaadid psühholoogia kohta

Paljud suured inimesed ja kuulsad psühholoogid rääkisid psühholoogiast. Need tsitaadid väljendavad oma suhtumist psühholoogilisse teadustesse ja väärtust, mida nad neile esindavad. Allpool lisandub mitu sellist noteeringut.

"Psühholoogia on väljend, mida väljendab see, mida nad ei saa väljendada." - John galsworthy

„Psühhoterapeudid on inimesed, kes on õppinud oma hullust paremini toime tulema kui teised.” - Erich Fromm

"Psühholoog on inimene, kes vaatab kõiki teisi, kui ilus tüdruk tuppa siseneb" - Alfred Adler

„Edu kõige olulisem valem on teada, kuidas inimestega toime tulla.” - Theodore Roosevelt

„Maagiline on vaimse jaoks veel üks sõna” - Karl Gustav Jung

„Elu on pideva valiku protsess. Igal hetkel on inimesel valik: kas taandumine või eesmärgi poole liikumine. Kas liikumine veelgi suurema hirmu, hirmu, kaitse või eesmärkide valiku ja vaimsete jõudude kasvu suunas. Arengu asemel valib hirm kümme korda päevas kümme korda eneseteostuse poole liikumiseks. ” - Abraham Maslow

"Sa oled nende viie inimese psühholoogiline keskmine, kellega kõige sagedamini suhtlete" - Jim rohn

"Hea psühholoog paneb sind kergesti oma positsioonile" - Karl Kraus

„Psühholoogial on pikk minevik, kuid lühike ajalugu“ - Herman Ebbinghouse

Soovime teile edu psühholoogia oskuste omandamisel!

Kus on ambitsioonid?

Käesolevas artiklis kajastatud mõtteid inspireeris mind klient, kes viimati pöördus mulle psühholoogilise abi poole. See on 19-aastane poiss, väliselt hoidis ta mind viisakalt, vaoshoitult ja kergelt ülbe, kuid sisemiselt tundis ta tugevat pinget […]

Kuidas motiveerida last? 10 nõuandeid vanematele

Milline vanem ei taha, et tema lapsed kasvaksid üles vastutustundlikult ja sõltumatult, leevendaksid oma leibkonna kohustusi ja kuulaksid neid alati. Ja kuidas oleks tore, kui see juhtuks ilma pisarate, tülideta, karjuste ja […]

Introvert vs Extravert

Enamik inimesi, isegi mitte-psühholoogid, teavad, et inimesel on teatud tüüpi isiksus ja tavaliselt imetab, millist tüüpi need on neile omased. See artikkel räägib, kes on ekstrovert ja introvert. [...] mõiste

Miks minna psühholoogi?

Tänapäeva elu tempo, raskused, millega inimene igapäevaselt silmitsi seisab, lahendatavad probleemid põhjustavad asjaolu, et psühholoogilise ja emotsionaalse stressi tase suureneb iga päevaga. Püsiva stressi, negatiivsete emotsioonide ja kokkupuutega toimetulekuks [...]

6 märki kaasaegsest naisest

Kuidas tunneb end kaasaegses maailmas naisena? Mitte ainult ema, naine, koduperenaine ega karjäär. Olla tugev isiksus, oma plaanide realiseerimine, püüdlused, täiuslikkus, saavutused, tunnustamine ja edu. Kaasaegne naine - mida [...]

Kuidas inimene oma elu raskendab?

Sa ei tea isegi, kui mugav ja põnev on sinu elu, kui sul polnud midagi muud kui: te keerate seda ise! Sellest tuleneb ebamugavustunne, igavene rahulolematus ja pessimism. Isegi iidsed targad väitsid, et [...]

Tunne nimega Envy

Hiljuti tuli minu arvates selle probleemi juurde päris atraktiivne tüdruk: „Olen ​​30-aastane. Ma olen elus üsna edukas. Ma olen abielus, elada koos abikaasaga eraldi korteris, mul on auto, olen korras […]

Kui igavus tuleb ...

Igaüks meist teab igavuse seisundit. Me kõik oleme mõnes olukorras ja mingil hetkel elus igav ja laiskud midagi tegema. On normaalne, et mõnikord igavust kogetakse, aga kui sa seda pidevalt tunned, siis see […]

Ärevus: miks see tekib ja kuidas seda ületada?

Peaaegu iga teine ​​klient, kes tuleb minu konsultatsioonile, kus on loetletud liitumise põhjused, räägib ärevusest. Mõnikord tuvastab ta selle ise, nimetab seda mõnikord teise sõnaga või kirjeldab tema seisundit nii elavalt, et kohe ilmneb, et [...]

100 ametikohta

Cialdini Robert sotsiaalpsühholoogia. Mõista ennast teiste mõistmiseks
http://www.koob.ru/social_psychology/ / cialdini / poymi ..

Tikhomirov L.F. Laste kognitiivsete võimete arendamine. Populaarne juhend vanematele ja õpetajatele
http://www.zipsites.ru/books/psy_razv_pozn_spos_detei/

Ziganov M.A. Kiiruse lugemine Unikaalne kursus ratsionaalse lugemisoskuse arendamiseks.
http://www.zipsites.ru/phil_psy_logika_etika/psy/ziga ..

Sait. Teaduslik ja populaarne psühholoogia: ajalugu, teooria, praktika
http://www.psychology-online.net/270/

ALLALAADIMISE RAAMATUD:
koob.ru Online-raamatukogu

♥♥♥ Milline te taktika?

Goal Kuidas saavutada eesmärk?

♥♥♥ Kuidas te maailma tajute?

♥♥♥ "Kogu elu on teater."

♥♥♥ Kes õppida minna?

♥♥♥ Kas olete valmis elu muutma?

Understand Kas sa mõistad oma last?

♥♥♥ Mis värvi on teie iseloom?

♥♥♥ Kes on teie laps?

♥♥♥ Kes olete tehingute analüüsis

♥♥♥ Kirjutage oma lugu

♥♥♥ Millist psühholoogi sa oled

♥♥♥ Leidke oma psühhoteraapia tüüp

**************************************
KATSETAMISEKS järgige linki, valige soovitud test ja alustage katse küsimustele vastamist.

Leianidi link peaks minu arvates olema siin:
Lae alla raamat "Viis armastuse keelt" G. Chapman (TASUTA) võib olla siin:

Autoriraamatu pealkiri
Abramova G.S. Arengupsühholoogia
Abulkhanova K.A. Psühholoogiline teadus XX sajandil: teooria ja ajaloo probleemid
Averin V.A. Isiksuse psühholoogia
Averyanov L.Ya. Psühholoogia õpik
Adler Alfred mõistab inimloomust
Aylamazyan A.M. Vestluse meetod psühholoogias
Icemontas bb Pedagoogiline psühholoogia
Ananiev B.G. Inimene kui teadmiste subjekt
Argyle Michael Õnne psühholoogia
Arnheim Rudolf Uued ese kunsti psühholoogia kohta
Artamonov Vladimir Psühholoogia esimeselt inimeselt
Artemyeva T.I. Võime probleemi metoodiline aspekt
Asmolov A.G. Teadvuse teisel poolel: mitteklassikalise psühholoogia metoodilised probleemid
Atkinson Richard Sissejuhatus psühholoogiasse
B. Badmaev Psühholoogia õpetaja töös. 1. raamat
B. Badmaev Psühholoogia õpetaja töös. 2. raamat
B. Badmaev Psühholoogia ja kiirendatud õppimise meetodid
Badmaeva N.T. Motiveeriva teguri mõju vaimsete võimete arengule
Drummers V.A. et al. Okulograafia meetodid kognitiivsete protsesside ja tegevuste uurimisel
Belyanin V.P. Psühholingvistika
Beskova I.A. Evolutsioon ja teadvus (kognitiivne-sümboolne analüüs)
Bekhterev V.M. Inimese surematus kui teaduslik probleem
Bekhterev V.M. Objektiivne psühholoogia
Blinnikova I.V. Visuaalse kogemuse roll vaimse funktsiooni arendamisel
Blonsky P.P. Mälu ja mõtlemine
Bodrov V.A. Informatiivne stress
Bozovic L.I. Isiksuse kujundamise probleemid
Bolen Shinoda Jin psühholoogia ja Tao
Boroday Yu.M. Fantaasiast tegelikkuseni (moraali päritolu)
Bruner J. Teadmiste psühholoogia. Väljaspool kohest teavet
Brushlinsky A.V. Psühholoogia teema
Brushlinsky A.V. Teema psühholoogia probleemid
Burlachuk L.F. et al. Elusituatsioonide psühholoogia
Vasilyuk F.E. Metoodiline analüüs psühholoogias
Vasilyuk F.E. Kogemused ja palve
Vasilyuk F.E. Kogemuse psühholoogia
Vakhromov E.E. Psühholoogia rütmi probleemi sõnastamiseks
Vakhromov E.E. Mõiste "eneseteostus" psühholoogias
Vakhromov E.E. Inimarengu psühholoogilised mõisted: eneseteostamise teooria
Vekker L.M. Mõistus ja tegelikkus - vaimse protsessi ühtne teooria
Velichkovsky Boris Kognitiivne teadus. Teadmiste psühholoogia alused. 2 mahus. 2. köide
Velichkovsky Boris Kognitiivne teadus. Teadmiste psühholoogia alused. 2 mahus. Tom I
Velichkovsky Boris Modern kognitiivne psühholoogia
Vilyunas V.K. Emotsionaalse psühholoogilise teooria peamised probleemid
Vilyunas V.K. Inimese motivatsiooni psühholoogilised aspektid
Vilyunas V.K. Emotsioonide psühholoogia
Whitaker Karl Beyond Mind
Woodman Marion. Naine mehelikkus
Vygotsky L.S. Psühholoogia teooria ja ajaloo küsimused
Vygotsky L.S. Psühholoogia loengud
Vygotsky L.S. Mõeldes ja rääkides
Vygotsky L.S. Psüühi arengu probleemid
Vygotsky L.S. Kunsti psühholoogia
Vygotsky L.S. Hamleti tragöödia, Taani prints W. Shakespeare
Vygotsky L.S. Emotsioonide õpetamine
Vygotsky L.S. Käitumise ajaloo uuringud
Galustova O.V. Pettuste ajalugu psühholoogia ajaloost
Halperin P.Ya. Psühholoogia loengud
Gippenreiter Yu.B. Sissejuhatus üldisesse psühholoogiasse
Gippenreiter Yu.B. Tähelepanu psühholoogia
Godfroy J. Mis on psühholoogia (tom1)
Gozman L.Ya. Emotsionaalsete suhete psühholoogia
Gorbunova M.Yu. Psühholoogia Cheat Sheet
Goodwin James õppis psühholoogias
Gulenko V. Sotsioniliste tüüpide ja tüüpide vaheliste suhete kirjeldus
Gusev Dmitry Lühike loogika: õige mõtlemise kunst
Dilthey V. Kirjeldav psühholoogia
Dodonov B.I. Emotsioon kui väärtus
Dormashev Yu.B. Tähelepanu psühholoogia
Druzhinin V.N. Elu variandid. Esseed eksistentsiaalse psühholoogia kohta.
Druzhinin V.N. Kognitiivne psühholoogia
Druzhinin V.N. Perekonna psühholoogilised liigid (ilma illustratsioonita)
ja teised

Loading...