Lemmik Postitused

Toimetaja Valik - 2019

Laps peksti koolis: mida teha ja kuhu vanemate juurde minna, advokaadi soovitused

Konfliktiolukord ja võitlus lapsepõlves ja noorukieas ei ole kaugeltki haruldased, kuid enamik neist mõjutab lapse psüühikat, millel on kõige ebasoodsam mõju selle kujunemisele. Seetõttu peaksid vanemad teadma kõiki viise oma poja või tütre kaitsmiseks ja ka seda, mida teha, kui last peksetakse koolis.

Vanemate tegevuse algoritmi määrab eelkõige praegune olukord ja asjaolud (konflikti osalejad, algajad, peksmise raskusaste, kaasnevad kiusamised jne).

Menetlus ühe konflikti lahendamiseks, kui kahjustatud lapse tervis ei ole tõsiselt kahjustatud

Ühekordse konflikti korral, kui lapse tervis ei ole tõsiselt kahjustatud ja kui vanemad on olukorra suhtes lojaalsed, võite alustada küsides koolijuhilt, esitades avalduse, milles palutakse võtta meetmeid selliste olukordade vältimiseks tulevikus.

Vastus sellele avaldusele on kutsuda mõlema poole vanemaid lahendama olukord, klassiõpetaja ja kooli psühholoog, kelle osalemine tulevikus võib osutuda vajalikuks, et aidata lapsi kokku leppida ja mõjutada algajat, et selgitada talle sellise käitumise vastuvõetamatust ja ohtu.

Mida teha, kui last pekstakse regulaarselt

Kui kooli juhtkonna võetud ennetusmeetmed ei toonud soovitud tulemust ja laps peksetakse pidevalt koolis, siis on mõttekas kirjutada alaealiste küsimustega tegelevale komisjonile aruanne, milles palutakse võtta asjakohaseid meetmeid. Sageli on üks vestlus selle komisjoni esindajatega piisav nii agressiivse lapse kui ka tema vanemate jaoks, et hinnata olukorra tõsidust, mitte lubada peksmist koolis ja väljaspool seda. Kui see ei aita, pannakse agressiivne kooliõpilane registreerima ebasoodsaks, kuna tulevikus toimub eriharidustöö.

Mida teha, kui peksmine põhjustas tervisekahjustusi

Kui koolis peksmine põhjustas vigastusi ja raskeid vigastusi, tuleb võtta kiireloomulisi meetmeid. Sel juhul peate helistama politseile ja arstile (kooli arst või kiirabi meeskond). Kui seda ei ole võimalik teha, on vaja, et kooli juhtkond koostaks vahejuhtumi, milles sätestatakse:

  • võitluse kuupäev ja kellaaeg,
  • selles osalevad isikud, t
  • tagajärgi
  • eritingimused (kui neid on), t
  • Täielik nimi asutuse töötajad, kes nägid sündmuse fakti.

Järgmisena minge lähimasse meditsiiniasutusse ja registreerige asjaolu, et see kahjustab õpilaste tervist, märkides nende raskusastme. Mida sõltuvad lapse põlvnemisest lapse vanemad sellest, mida nad soovivad saavutada järgmiste asjaolude tõttu:

  • lihtsalt süüdistuse esitamine kurjategija peksmise eest Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi alusel, mis on võimalik 16-aastaseks saamisel, et vältida sellist käitumist tulevikus (sel juhul piisab taotluse esitamisest kohalikule politseijaoskonnale),
  • lisaks õiguserikkuja karistamisele, saada lapsele tekitatud moraalse ja füüsilise kahju hüvitamist (sel juhul esitatakse kahju hüvitamiseks kohtule täiendav nõue).

Sellisel juhul võite loota koolis toimuva võitluse eest kriminaalmenetlusele

Enamikel juhtudel on kriminaalvastutusele pandud vaid kuueteistkümne aasta vanused isikud, kuid tahtliku vigastusega artiklite puhul on karistus võimalik alates 14. eluaastast. Vastutuse suurus sõltub kahju suurusest:

  • Artiklis 115 on ette nähtud karistus peksmise eest, mis põhjustas kerget kahju (töövõimsuse kaotusega alla 21 päeva), t
  • Artiklis 112 on ette nähtud karistus mõõduka kahju tahtliku sissetungi eest (rohkem olulisi vigastusi ja ravi vajalikkust kauem kui kolm nädalat),
  • Artiklis 111 on ette nähtud karistus raskete kahjude tekitamise eest (elundi kadumise või selle funktsiooni rikkumise korral, mille tõttu kaotatakse täielikult töövõime, mis põhjustas närvikahjustusi jne).

Kuidas esitada vahejuhtumi aruanne politseile

Asjaolu, et laps peksti koolis, avaldus politseile on kirjutatud vabas vormis, kuid on väga oluline mitte ainult jälgida selle dokumendi nõudeid, vaid ka kajastada selles järgmisi andmeid:

  • selle asutuse nimi, kellele kaebus toimub (politseijaoskond või kohus, aadress), t
  • teave taotleja kohta (passiandmed, kontaktid),
  • materjalide vastuvõtmise taotlus kriminaalmenetluses, t
  • vahejuhtumi kirjeldus (kui laps peksti koolis, selle asutuse number, kes teda peksis, millised tagajärjed ja millised dokumendid sellest kinnitavad) (see on kirjutatud eespool)
  • allpool tuleb märkida, et te olete informeeritud vale denonsseerimise eest antud vastutusest.

See on oluline! Väidet, et laps on koolis pekstud, võib teha ka suuliselt. Seejärel registreerib advokaat oma ütlused protokollis koos taotleja kohustusliku allkirjaga ja koostab dokumendi.

Kriminaalasja algatamise või kriminaalasja algatamisest keeldumise otsus tehakse kolme kuni kümne päeva jooksul.

Kuidas võita peksmise juhtum kohtus

Nüüd sa tead, mida teha, kui jõuad lapsele koolis, aga te peaksite arvestama ka sellega, et kuritarvitaja pool meelitab kindlasti professionaalset advokaati. Seega, kui soovite lõpetada peksmised, viia kurjategijale kohtu ette, saada rahalist hüvitist teie tervisele tekitatud kahju eest, võtke kindlasti ühendust kogenud advokaadiga. Isegi vaatamata tõendite ülimuslikkusele ei saa praktikas ilma õigusliku abita olla.

Kriminaalvastutus on eranditult isiklik karistusmõõde, aga kui laps, kes on tugevalt peksnud mõnda teist õpilast, ei ole veel vanusega seotud ja vabastatakse sellest, saab rahalist hüvitist tervisekahjustuste eest. Kohus kohustab oma vanemaid maksma peksmise tegijale.

Avaldus kooli direktorile lapse vastu

Kaebuse asukoht tuleb valida vastavalt rikkumiste tõsidusele. Kui kaebus on õpetaja või kooli vastu, saate selle kõigepealt kooli direktorile saata.

On vaja märkida taotleja ja saaja andmed, kaebuses nimetatud organisatsiooni nimi ja konkreetsete isikute täielik nimi.

Pärast peksmise eemaldamist ja meditsiiniasutuselt akti saamist peate kirjutama avalduse.

Taotluse esitamiseks ei ole seaduslik tähtaeg.

Hädaabiruumi abi on tõestuseks, kuna on olemas kuupäev. Aga parem on politseiga võimalikult kiiresti ühendust võtta.

See kiirendab juhtumi arutamist. Taotluse registreerimiseks ja ka riigilõivu tasumiseks ei ole vaja.

Politseiametnik aktsepteerib taotlejalt dokumente, väljastab pileti (see on tegelik registreerimine).

Kuhu kooli esitada?

etapis, pidades läbirääkimisi kooli direktoriga.

  1. Hindamis- ja litsentsimisteenus,
  2. Piirkondlik haridusosakond,
  3. Piirkondlik haridusosakond,
  4. Vene Föderatsiooni Haridusministeerium.

Kui kaebuse ese on printsipaal, tasub pöörduda hariduse, sertifitseerimise ja litsentseerimisega tegelevate piirkondlike ja föderaalsete asutuste poole. Kui konkreetsel juhul on esinenud ähvardavat hooletust, näiteks õpetaja on pekstud õpilase, peate kohe ühendust võtma:

  1. Kohtulik võim
  2. Õiguskaitseasutustes (prokuratuur, kohus),

Hoolimata asjaolust, et koolile esitatud kaebusel puudub kindel vorm, on selle ettevalmistamisel vaja järgida alljärgnevaid

Kuhu minna, kui last peksetakse koolis?

Christina, võtke direktoriga otse ühendust, et saada sel korral kohtumine kurjategijate vanemate osalusel. Kui tulemus ei puuduta alaealiste komisjoni.

Kõigepealt kirjutage kooli direktorile kirjalik avaldus. Kirja lõppedes märkige palun, et piisavate meetmete puudumisel jätate endale õiguse esitada kaebus Haridusministeeriumile ja õiguskaitseorganitele.

Tänan teid väga, nüüd ma lähen kooli, ma kardan olla närviline ja unustada mõned teie nõuanded. Kui vastus oli teile kasulik, hinnake seda. Tänan ette! Kallis Christina!

Kui ei ole raske, kirjutage, mis juhtum lõpetas. Kas sa midagi kuidagi normaliseerisid?

Tänan teid! Küsige meie juristidelt - see on palju kiirem kui lahenduse leidmine.

Kus ja kuidas kirjutada kaebus kooli või selle direktori kohta õiguste ja huvide rikkumise korral

Rakendamisel on ta kohustatud esitama:

  1. üliõpilaste, nende seaduslike esindajate ja töötajate õiguste ja vabaduste austamine.
  2. haridusprogrammide täielik ja kvaliteetne rakendamine, t
  3. hariduse protsessi ohutus, luues õpilastele ja töötajatele sobivad tingimused, t

Joonis fig. 2. Direktori amet. Allikas: krsk.sibnovosti.ru veebisait Koolile või direktorile kaebuse esitamiseks:

  1. seaduslikud esindajad ühiselt (ühiselt),
  2. õpetajaid tervikuna või õpetajat individuaalselt.
  3. õpilase vanem (seadusjärgne esindaja),

Kaebuse põhjused võivad olla järgmised: Kaebus peab sisaldama järgmist teavet: Tähelepanu!

Mis siis, kui last peksetakse koolis?

Samuti võite meelitada koolihariduse psühholoogi.

Kui see ei aita, registreeritakse võitluse algataja. Kui peksmine jätkub, kirjutage alaealiste asjade komisjonile avaldus. Kui laps on kannatanud tõsiselt, pöörduge politsei poole.

Kus ja kuidas kirjutada kaebus kooli või selle direktori kohta õiguste ja huvide rikkumise korral

Rakendamisel on ta kohustatud esitama:

  1. üliõpilaste, nende seaduslike esindajate ja töötajate õiguste ja vabaduste austamine.
  2. haridusprogrammide täielik ja kvaliteetne rakendamine, t
  3. hariduse protsessi ohutus, luues õpilastele ja töötajatele sobivad tingimused, t

Joonis fig. 2. Direktori amet. Allikas: krsk.sibnovosti.ru veebisait Koolile või direktorile kaebuse esitamiseks:

  1. seaduslikud esindajad ühiselt (ühiselt),
  2. õpetajaid tervikuna või õpetajat individuaalselt.
  3. õpilase vanem (seadusjärgne esindaja),

Kaebuse põhjused võivad olla järgmised: Kaebus peab sisaldama järgmist teavet: Tähelepanu!

Mis siis, kui last peksetakse koolis?

Samuti võite meelitada koolihariduse psühholoogi.

Selleks peate esitama kooli direktorile avalduse, milles palutakse teil vestlus läbi viia.

Kirjeldage avalduses probleemi ja paluge konflikti osapooltel vestluseks kutsuda.

Kui see ei aita, registreeritakse võitluse algataja. Kui peksmine jätkub, kirjutage alaealiste asjade komisjonile avaldus.

Kui laps on kannatanud tõsiselt, pöörduge politsei poole.

Kuhu kooli ja direktori kohta esitada?

Kooli või konkreetse õpetaja vastu kaebuse esitamise korra tutvumiseks lugege seda artiklit. Kuna laps veedab suurema osa ajast koolis, võib koolist kaebuste esitamiseks olla palju põhjusi, kõik sõltub õpetajate hariduslike ja kooliväliste protsesside korraldamisest. Tavaliselt on kaebuste põhjused järgmised:

  • Rude õpetaja
  • Klasside ajakava rikkumine (õppetunni tühistamine)
  • Halb küttesüsteem koolis
  • Vanemate raha tõmbamine heategevuseks, klasside parandamiseks ja palju muud,
  • Ebasanitaarsed tingimused kooli kohvikus, halb toit,
  • Laste kuritarvitamine,
  • Õpetaja ebapädevus,
  • Meditsiinipersonali puudumine koolitöötajatel
  • Turvameeste puudumine koolis.
  • RONO,
  • Haridusministeerium,
  • Piirkondlik haridusosakond,
  • Haridusministeerium,
  • Teave halva kvaliteediga toitumise ja halva sanitaartingimuste kohta - sanitaar- ja epidemioloogilises jaamas.

Kui rikkumised puudutavad mitte ainult haridusprotsessi, vaid ka koolis tehtud rekvisiite, laste vaimse ja füüsilise tervise rikkumist, tasub kirjutada avaldus: Mis puudutab kaebust:

  • Vanemad või seaduslikud esindajad,
  • Mõned vanemad - kollektiivne kaebus.

Tavaliselt vaadatakse meeskonna kaebused üle kiiremini.

Lisateave taotluse koostamise kohta: kui esitate kaebuse sellisele asutusele nagu RONO, siis tõenäoliselt viiakse läbi kaebus, tõenäoliselt selgitav vestlus, noomitus või distsiplinaarmeetmed. Halvim lõpp sel juhul - vallandamine.

Näidisrakendus lapse peksmiseks koolis ja lasteaias peksmine

Tühi ja täitke reeglid, mida ta ise ütleb. Taotlus on kirjutatud mis tahes vormis, mis on adresseeritud politseiosakonna juhile.

Saab täita trükitud või käsitsi. Taotluses tuleb märkida järgmine teave: Pärast peksimiste eemaldamist ja meditsiiniasutuselt sertifikaadi saamist peate kirjutama avalduse.

Taotluse esitamiseks ei ole seaduslik tähtaeg. Taotluse registreerimiseks ja ka riigilõivu tasumiseks ei ole vaja.

Politseiametnik aktsepteerib taotlejalt dokumente, väljastab pileti (see on tegelik registreerimine). Teenus on tasuta. Nad ei saa kaebuse vastuvõtmisest keelduda.

Mingil põhjusel võivad nad kriminaalmenetluse algatamisest keelduda. Pildil on näide dokumendist:

Koolis võib juhtuda nii õpetaja kui ka õpilase juhtum.

Kuhu kooliõpetajatele kaebada

Õpetaja vastu kaebuse esitamisel on vaja teada, millised on õpetajate, üliõpilaste ja nende vanemate lubatud piirid.

Õpilaste õiguste kaitseks on vanematel õigus:

  1. saata kõrgematele asutustele kaebusi õpilaste õiguste rikkumise või rikkumise kohta,
  2. kasutada seadusega keelatud, erinevaid õigusi ja huve kaitsta.

Kaebuse koostamisel uuritakse haridust, tervishoidu, kriminaalõigust ja norme käsitlevaid õigusakte. Õpilaste õigused õpingute ja koolilõpetamise protsessis: need on põhijooned, mida koolis õppivate laste vanemad peaksid teadma.

Kes vastutab koolis peksmise eest?

Kui laps on üldhariduskeskuse seintel, vastutavad õpetajad oma tervise ohutuse ja õnnetuste vältimise eest. Samuti on nad kohustatud viivitamatult lõpetama füüsilise vägivalla kõik ilmingud.

Vastutus lapse ohutuse eest koolis on õppejõud.

Kui teie last on kuritarvitatud, peate sellest teavitama õppeasutuse töötajaid ja alustama menetlust.

Kuhu pöörduda, kui last peksetakse koolis?

Sõltuvalt sellest, kes oli konflikti algataja - teine ​​õpilane või õpetaja, määratakse vanemate tegevuste järjekord.

Kui algataja oli teie lapse klassikaaslane, siis on kõige lihtsam viis olukorra lahendamiseks läbi viia ennetav vestlus laste ja nende vanemate osalusel. Samuti võite meelitada koolihariduse psühholoogi.

Selleks peate esitama kooli direktorile avalduse, milles palutakse teil vestlus läbi viia. Institutsiooni juht on kaasatud kõige raskemate olukordade lahendamisse ja vähem tõsiseid on tegelenud klassiõpetajaga.

Kõigepealt peate kooli direktoriga ühendust võtma, et kutsuda kiusaja ennetava vestluse jaoks.

Kui ennetav vestlus koolis ei andnud soovitud tulemust ja laps jätkab kiusamist, siis peaksite pöörduma alaealiste küsimustega tegeleva komisjoni poole.

Kirjeldage avalduses probleemi ja paluge konflikti osapooltel vestluseks kutsuda. Kui see ei aita, registreeritakse võitluse algataja.

Kui peksmine jätkub, kirjutage alaealiste asjade komisjonile avaldus.

Kui teie laps on tõsiselt vigastatud, võtke ühendust politseiga. Ja kuigi kuni 14-aastased ei süüdistata neid selliste kuritegude eest, korraldab alaealiste küsimuste komisjon vestluse kurjategija vanemate vastu. Samuti kannavad nad halduskaristusi vanemliku vastutuse mittetäitmise eest.

Kui laps on kannatanud tõsiselt, pöörduge politsei poole.

Mis siis, kui õpetaja peksid lapse?

Sellises olukorras on edasiseks arenguks kaks võimalust:

  1. Helista vestluse õpetajale

Kui olete vahejuhtumi suhtes lojaalne ja lapse vigastused on väikesed, võite konflikti osapooltega ennetava vestluse läbiviimiseks pöörduda koolijuhi poole.

  1. Võtke ühendust õiguskaitseorganitega

Kui sündmus ei toonud soovitud tulemust või laps sai tõsist füüsilist kahju, peate minema politseisse.

Teil on ka õigus nõuda hooletu õpetaja vallandamist, sest üliõpilase vastu suunatud vägivalla kasutamine on keelatud ja see on töölepingu lõpetamise alus.

Mida peate politseiga ühendust võtma?

Kui teie laps on koolis tõsiselt pekstud, toimige järgmiselt:

  1. Kinnitage peksmine

Pöörduge võimalikult kiiresti arsti poole. Врач-хирург или травматолог проведет осмотр ребенка и выпишет справку, в которой будут перечислены все полученные травмы, их характер и локализация.

  1. Напишите заявление в полицию

Вы можете составить ходатайство в свободной форме и рассказать о случившемся. Не забудьте приложить к заявлению копии полученных ранее медицинских документов.

  1. Подайте заявление

Передайте ходатайство и бумаги в ОВД того района, где случился инцидент. Vastutasuks annab tolliametnik teile teate taotluse vastuvõtmise kohta.

Enne politsei poole pöördumist kinnitage kõik lapse saadud vigastused.

Politsei teavitab kooli ja alaealiste küsimustega tegelevat komisjoni taotluse kättesaamisest. Sellises olukorras võib õppeasutuse juhtkond algatada ka ärakuulamise.

Kriminaalasja algatamise põhjendamatu keeldumise korral võite selle edasi kaevata prokuratuuri kaudu.

See on oluline! Kui te teete oma juhtumi, mis on seotud asjaoluga, et laps on koolis pekstud, peaksite meeles pidama, et:

  • Kõik lapse peksmisega seotud juhtumid on ainulaadsed ja individuaalsed.
  • Seaduse aluse mõistmine on kasulik, kuid ei taga tulemuste saavutamist.
  • Positiivse tulemuse võimalus sõltub paljudest teguritest.

Käesolev väljaanne uurib õigusliku mõju küsimusi isikutele, kes on süüdi lapse peksmises, uurima õiguskaitseasutustega kontakteerumise nüansse eesmärgiga esitada hagi peksmise kohta.

Avaldus lapse peksmise kohta koolis

Peksmise taotluse esitamise ja läbivaatamise kord sõltub vahejuhtumite arvust. Kui peksmine toimus üks kord, siis räägime "peksmise" kuritegevusest. Kui nad süstemaatiliselt peksid, kuuluvad need tegevused "piinamise" alla.

See on oluline! Kui esitate avalduse peksmise fakti kohta, võite esitada selle politseile või koheselt kohtule.

Kui kõiki õpetaja isikuandmeid ei ole täielikult teada, pöörduvad nad praktikas politsei poole, politseiametnikud teevad tegevusi, mille eesmärk on tuvastada süüdlane ja seejärel viia materjalid kohtusse. Selles juhtumikategoorias ei tohi uurimise periood olla pikem kui üks kuu. Enne kohtuasja esitamist kohtule kinnitab järelevalveamet prokuröri süüdistuse. Viimasel on õigus süüdistust heaks kiita või kriminaalasja tagastada täiendavaks uurimiseks.

Kui kurjategija isiklikud andmed on teada, on ohvril (käesoleval juhul tema seaduslik esindaja) õigus saata hukkamõistmise fakti kohta avaldus otse kohtunikule.

See on oluline! Taotlus saadetakse kohtule koos toimepanijate arvu koopiatega. See dokument peaks näitama, et taotlejale on teatatud teadlikult valeandmete eest kriminaalvastutusest.

Avaldus ütleb:

  • kohtu nimi ja aadress, t
  • kuritegevuse sündmus, selle aeg, koht ja asjaolud,
  • tootmismaterjalide vastuvõtmise taotlus, t
  • ohvri isikuandmeid, tema passi andmeid, t
  • kahtlustatava isikuandmeid
  • kutsutud tunnistajate nimekiri
  • taotleja allkiri.

See on oluline! Piinamine ei ole eraõigusliku kohtuasja juhtum, vastupidi peksmistele on prokuratuur olemuselt avalik, seega algatatakse kriminaalasi mitte ainult ohvri (seadusjärgse esindaja) taotlusel, vaid ka kuriteo tunnuseid tuvastavate dokumentide alusel (näiteks aruanne).

Politseiametile teatatakse kuriteo asjaolust meelevaldselt, kuid selles tuleb selgelt märkida taotleja kontaktandmed ja passiandmed, kirjeldada kuriteo sündmust (kuupäev, kellaaeg, koht, väidetav toimepanija) ja märkida, et taotlejat on teavitatud et vale denonsseerimine toob kaasa vastutuse vastavalt kriminaalkoodeksi artiklile 306. Samuti võib politseiametnikule esitada suulise avalduse, mis protokollitakse. Määratud dokumendi allkirjastavad taotleja ja taotluse vastu võtnud isik (kes tegi protokolli).

Taotluse läbivaatamise tulemuste põhjal algatatakse kriminaalasi 3-10 päeva jooksul või tehakse otsus keelduda kriminaalasja algatamisest. Viimast saab edasi kaevata prokurörile.

TÄHELEPANU! Seoses viimaste muudatustega õigusaktides võib artiklis sisalduv teave olla aegunud! Meie advokaat annab teile nõu tasuta - kirjutage allolevasse vormi.

Vanemate valearvestused

Mõned lapsed ise kipuvad suhtlema oma eakaaslastega, õnnelikult käivad koolis, lasteaias, samas kui teised on üksi arvanud, et see on murettekitav. Ja siin peavad vanemad valvama. Kuid tavaliselt on täiskasvanud mures lapse õpetamise protsessi pärast, mitte aga teiste lastega suhtlemise protsessi üle. Lasteaeda külastades küsib ema tavaliselt, kuidas laps magas või sõi. Kooliaastatel on vanemad mures teise küsimuse pärast: kuidas nende laps õpib?

Kuid peaaegu keegi ei ole kunagi huvitatud sellest, kuidas nende laps suhtleb, kellega ta on sõbrad. Ja alles siis, kui probleem on juba pruulitud, hakkavad vanemad muretsema, miks teised lapsed oma last vigastavad ja miks keegi ei ole sellega sõpru.

Kahjuks on isegi pärast tõe väljaselgitamist mõned vanemad jätkuvalt mitteaktiivsed. Miks see juhtub?

Esiteks on vanemaid, kes põhimõttest ei võta midagi. Nad usuvad, et laps peaks leidma ühise keele teiste lastega, ilma sekkumiseta.

Teiseks, paljud vanemad lihtsalt ei tea, mida sellises olukorras teha, nad kardavad kahjustada last oma tegudega.

Kolmandaks, mõned lihtsalt ei meeldi oma lastele. Armastuse puudumine oma lapse vastu ei sõltu tema vanema sotsiaalsest seisundist, heaolust, soost või vanusest. See võib olla üsna edukas inimene, kes ilmselt teeb lapse kasvatamisel head tööd. Aga ta teeb seda hädavajalikust kohustusest, mitte armastusest. Elavate laste probleemid ja kogemused ei mõjuta teda.

Kas vanemad peavad sekkuma?

Kõigepealt peaks täiskasvanu mõistma, et selle probleemi lahendus on tema ülesanne (vanema, mitte lapse kohustus). Laste jaoks on selline koormus liiga raske ja võib avaldada tulevikus negatiivseid tagajärgi.

Kõigepealt peaksid vanemad püüdma välja selgitada, miks teised lapsed lapsele haiget tegid. Seejärel otsustab oma tegevuse, sõltuvalt konkreetsest olukorrast.

Tõepoolest, aktiivset vanemlikku sekkumist ei ole alati vaja. Väike konflikt teise lapsega võib tekkida juhuslikult: suhtlemisel, mängida. Nii juhtus. Paari päeva pärast unustatakse kõik ja lapsed hakkavad uuesti suhtlema. Kuid isegi sellistel "kergetel" juhtudel peaksid vanemad oma last toetama, ütlema talle, kuidas teatud olukorras paremini käituda.

Teine asi on see, kui laps süstemaatiliselt konfliktib eakaaslastega, nad ei taha temaga sõpru olla, teisi lapsi tagakiusab, teda alandatakse, solvatakse, peksetakse. Siin peame kiiresti tegutsema. Ilma täiskasvanute sekkumiseta ei saa.

Lisaks kõikidele muudele tegevustele on soovitatav võtta ühendust psühholoogiga. Ta töötab lapsega, toetab ja rahustab teda, õpetab talle, kuidas õigesti suhelda oma eakaaslastega, öelda, kuidas teatud olukorras tegutseda, kuidas sõpru teha. Spetsialist hindab ka objektiivselt konflikti asjaolusid ja suunab vanemad, kuidas edasi minna.

Kuidas mõista, et laps kannatab? Märgid

Sageli ei ütle laps, kellel on raskusi teiste lastega suhtlemisel, oma saladusest rääkimata. Loomulikult on lasteaia õpetajal lihtsam probleemi ära tunda, sest lapsed on alati silmapiiril. Õpetajal on raskem oma süüdistusi jälgida, sest kuritarvitavad lapsed valivad sageli aega, mil täiskasvanud neid ei näe (pilk ohvril puhkuse ajal, pärast kooli jne).

Vanemad on just need inimesed, kes on kohustatud midagi valesti märkama, isegi kui kõik teised täiskasvanud on sellest kadunud. Noh, kui lapsel on usalduslikud suhted oma ema, isa või muu sugulase juurde, siis võib ta pöörduda nende poole abi ja nõu saamiseks. Ja mis siis, kui laps vaikib? Kuidas probleemist teada saada?

Siin on mõned märgid, mis peaksid vanemaid hoiatama:

  • lapse kaebused teiste laste käitumise kohta tema vastu,
  • verevalumid, kulumised, verevalumid,
  • puuduvad või kahjustatud esemed
  • ei soovi minna kooli või lasteaeda,
  • sulgemine
  • madal meeleolu
  • pisarust
  • vähenenud enesehinnang
  • soov mitte suhelda teiste lastega,
  • suurenenud ärevus
  • õudusunenäod
  • tantrums
  • närviline
  • peksma
  • enurees ja teised

Kõik märgid on puhtalt individuaalsed. Nad ei pea olema kõik. Kuid isegi üks neist on signaaliks vanematele vähemalt rääkida lapsega „südame südamest”. Teine täiskasvanutele mõeldud vihje: psühhosomaatilisel tasandil võib selline laps sageli haigestuda.

Miks solvata minu last? Põhjused

Kahjuks ei ole ükski laps ahistamise vastu kindlustatud. Kiusamist põhjustavad paljud tegurid. Kuid enamikul juhtudel on võimalik eristada ühte ühist omadust - laps on kuidagi erinev teistest lastest.

Siin on mõned ahistamise põhjused:

  • Madal enesehinnang. See on ehk kõige olulisem tegur. Lapse autoriteet eakaaslaste hulgas koosneb tema enesehinnangust. Madal enesehinnang toob kaasa vähese autoriteedi. Madala mõjuvõimuga laps on alati meeskonnas ohver.
  • Iseloomu ja käitumise tunnused. Kõige sagedamini ahistatakse, võetakse tagasi, ärevust, hirmu, häbelik, enesekindel, tundlik, üksilduse ja depressiooni suhtes sagedamini kui nende eakaaslased, lapsed, kes mõtlevad enesetapule.
  • Välimuse omadused. Kui laps on punase karvaga, täis või kannab prille, on ta palju tõenäolisem, et meelitada kurjategijate tähelepanu. Kuid isegi ideaalne välimus, mis tahes funktsioonide puudumine selles ei taga, et last ei tagastata.
  • Kuulub teistesse rassidesse või rahvustesse. Oma lapse välimuse ja käitumise iseärasuste tõttu erineb selline laps kindlasti enamikust lastest.
  • Füüsilised defektid, haiguse ilmingud. Näiteks lollus, närviline, suur sünnimärk jne.
  • Kõne vead või selle omadused. Hämmastav, heli hääldus, võõra aktsent.
  • Füüsilise sobivuse tase. See punkt kehtib rohkem poiste puhul. Kui laps on nõrgem kui tema eakaaslased, kohmakas, kehalise kasvatuse puhul maha jäänud, mängib halvasti aktiivsetes mängudes jne, on kahtlemata kurjategijatele lihtne sihtmärk. Kuid isegi poiss-sportlane võib saada ahistamise ohvriks, sest koolis on alati keegi tugevam, näiteks keskkooliõpilane või käputäis huligaane kooli jõugu.
  • Toimivus Nii üliõpilased kui ka õnnitlevad õpilased saavad siia, sest nad on erinevalt erinevast enamikust lastest. Nad ei meeldi ühele või teisele.
  • Kehv tervis. Sagedase puudumise tõttu ei ole lapsel sõpru, kuna tal ei ole aega lähedaste suhete loomiseks kellelegi.
  • Sõprade puudumine. Üks laps tahab suhelda eakaaslastega, ta eelistab veeta vaba aega nendega. Teine on üsna mugav üksi, ta ei püüa suhtlemist ja on lõbus üksi. Petturitest lapsel ei ole sageli sellist valikut, nad ei taha temaga oma sõprade pärast olla. Üksikud lapsed (nii vabatahtlikud kui ka sunniviisilised) võivad muutuda tagakiusamise ohvriks palju rohkem kui need, kes veedavad oma vaba aega ettevõttes. Kurjategijal on lihtsam ja ohutum üksi tõmmata, teades, et keegi ei sekku tema vastu. On ohtlik, et lapsed, kes praegu teiste lastega suhtlevad, röövivad ohtu: on võimalik tekitada mitme inimese viha, keda kurjategija on häirinud. Samuti on rumal loll laps, kellel on sõber või isegi oma firma: on võimalik, et kurjategija pöörab kogu ettevõtte enda vastu. Nii on lapse sõbrad ja sõbrad tema väike armee.
  • Uus meeskond. Uustulnukal ei ole nii lihtne saada eakaaslastest võimu, sest tavaliselt on juba väljakujunenud rollis väljakujunenud meeskonna rollid (mainekas "vanad inimesed" ei soovi lubada teisel konkurendil oma auastmeid). Lisaks on teised lapsed juba loonud sõbralikud suhted, kuid uustulnuk on üks.
  • Lapse ebatavaline nimi või perekonnanimi. Nad toimivad ka süüdlasena kurjategijatele.
  • Pere madal sotsiaalne staatus. Sageli ei tea lapsed mitte ainult last, vaid ka tema perekonda. Vaesest, suurest või ebaühtlasest perekonnast pärit laps, kus vanemad töötavad vähese hooldusega töökohtades või kannatavad alkoholismi all, on eakaaslaste jaoks vähem atraktiivsed ja oht saada ahistamise ohvriks. Rikkaste ja mõjukate vanemate lapsed on oma eakaaslaste seas palju populaarsemad, nad tahavad nendega koos olla, nad kardavad kiusamist. Ilmselt on siin mitte ainult rikkuse ja edu ümbritsev aura, vaid ka alateadlikult väidetavalt tugev mõju tugevatele sugulastele, kes soovi korral võivad süüteo toimepanijale suuri probleeme tekitada. Seega mõjutab vanemate või teiste sugulaste autoriteet lapse autoriteeti (muudab seda paremaks või halvemaks).
  • Riided, aksessuaarid, mänguasjad. Kui laps on silma paistnud teiste, kulunud, odavate, inetu riietega laste hulgas, on puudus asjadest, mis praktiliselt kõigil on selles meeskonnas (näiteks mobiiltelefon, tahvelarvuti jne), siis võib ka tema staatus kannatada (laps näeb välja nagu tulevad vaesest perekonnast). Kuid nende eakaaslaste silmis on need, kes omavad asju (riideid, mänguasju, elektroonikat jne), mida teised lapsed ainult unistavad. Lõppude lõpuks annab hea suhtlemine rahuliku asja õnneliku omanikuga võimaluse seda lähemalt uurida ja isegi oma tegevust proovida.
  • Karmus. Seda võib seostada varjatud riietega, selle puudustega ja jalatsitega (augud, löögid, plaastrid, õmblused kohas jne), kulunud määrdunud asjad (kohver, pliiatsikott jne), kasvanud karvad, määrdunud küüned , nahk, kõrvad, juuksed, ebameeldiv lõhn riidest või kehast. Muud lapsed võivad olla tõrjutud ka pedikuloosist ja erinevatest nahahaigustest.
  • Hüper-vanemad. Kuidas sa saad iseseisvaks saada, õppida midagi, kui keegi pidevalt teie heaks teeb, kontrollib rangelt iga sammu? Hüperravim on kindlasti väga halb, sest lapse olemus areneb sellistes ebasoodsates tingimustes (hüperravi mõjutab seda negatiivselt). Vanemad peavad oma vea kiiresti parandama. Kuid isegi kui te kahtlustate ennast hüperhooldamise eest, ei tohi seda mingil juhul näidata teiste inimeste lastega. Milline mulje on teie lapse kohta, kui nad näevad, kuidas ema temaga koos on? Mittesõltumatu tark, ei saa midagi ise teha, ilma emata ja samm ei samm. On võimalik, et pärast sellist meeleavaldust muutuvad lapsed teie lapse suhtes halvemaks.
  • Õpetajate mitteprofessionaalsus. Laste jaoks on oluliste täiskasvanute arvamus väga oluline (näiteks ema, isa, vanaema, vanaisa, õpetaja, õpetaja jne) võivad olla lapse jaoks olulised täiskasvanud. Nii õpetaja kui ka hooldaja võivad kergesti provotseerida lapse ahistamist, kui teiste laste juuresolekul hakkavad nad talle negatiivselt reageerima või mõnel muul viisil näitama oma pahameelt. Seetõttu peaksid laste vastu suunatud sõnad ja tegevused olema äärmiselt korrektsed.

Loomulikult ei ole siin loetletud kõik kiusamise põhjused. Uurime, miks nad põhjustavad tõsist probleemi.

Lapse autoriteet eakaaslaste seas

Igal meeskonnal on oma volitused. Lapsed on kas volitatud või üldse mitte. Amet koosneb enesehinnangust. Ainus asi on see, et koolieelses ja algkooliaastal moodustub lapse enesehinnang peegli peegeldusest. See tähendab, et "nagu teised mind näevad, näen ma ennast." Kui last tapetakse ja solvatakse pidevalt teiste lastega, siis peab selline laps ennast mõttetuks. Teine asi on keskkooli ja noorukieas. Siin kõik muutub ja enesehinnang omandab intrapersonaalse iseloomu. Nüüd teeb teismelise väga sisemine maailm kindlaks tema enesehinnangu või “kuidas ma ennast näen, teised näevad mind sellisel viisil”. Pidevalt tapetud laps ei pea ennast normaalseks ja enesehinnang on madal.

Lapse autoriteeti mõjutab suuresti täiskasvanute (õpetajate, õpetajate jne) suhtumine sellesse. Kui nad kohtlevad last lugupidamatult, siis hakkavad täiskasvanud ja lapsed vaatama sama.

Lapse võimu kannatab, kui teda ründab teine ​​laps (lapsed). Kahjuks on halb näide nakkav. Volituste õõnestamine mõnel juhul toob kaasa asjaolu, et peaaegu kogu laste kollektiiv on tagakiusamisega seotud.

Mingil põhjusel leitakse, et eakaaslaste väärkohtlemise probleem on poiste seas kõige teravam. Vaadates nüüdisaegseid kõnelauaüritusi, kus tüdrukud rahvahulga oma klassikaaslast kogunevad, võime järeldada, et naiste meeskonna probleem ei ole vähem terav. Agressiivsus ei ole naisele omane. Kuid üha enam tüdrukuid on saanud oma tüdruksõbrade ohvriks. Seda suundumust on täheldatud veidi üle 10 aasta.

Psühholoogid jõuavad järeldusele, et maailma kaasaegne agressiivne keskkond tekitab noorte tüdrukute julma käitumist. Ja sellise käitumise tagajärjed on masendavad: kiusamise ohver läheb mõnikord haiglasse ja vähemalt õigusrikkujad alaealiste asjade komisjoni, äärmuslikel juhtudel - alaealiste õigusrikkujate ajutise kinnipidamiskeskuse juurde.

Psühholoogi nõuanded

Для прекращения травли необходимо выяснить и, в идеале, устранить истинную причину издевательств. Для этого специалист рекомендует действовать по следующему плану:

  • Поговорите с ребёнком по душам. Поинтересуйтесь, есть ли у него проблемы. Не спрашивайте про учёбу, оценки и т.п. В разговоре сделайте упор именно на чувства. Peaasi on näidata, et sa armastad teda, et ta võib pöörduda teie poole abi ja abi saamiseks igas olukorras. Võib-olla ütleb laps ise, miks ta teda kiusab.

Sageli on kõigi probleemide põhjuseks see, et vanematel ei ole lapsega tihedat emotsionaalset seost. Lihtsamalt öeldes ei räägi vanemad oma lastega oma tundeid, kogemusi, kõike. Meie riigis keskendutakse peamiselt lapse haridusele, mitte tema psühholoogilisele arengule. Suhtle oma lastega suhtlema ja olete alati teadlik nende probleemidest, samuti selle või selle käitumise põhjustest.

Kõik probleemid tulevad perekonnast ja neid tuleb täpselt käsitleda. Kui laps on kindel, et ta on armastatud, isegi kui tal on tugev välimus, on tal hea enesehinnang ja enesekindlus. Oluline on ka pereliikmete vahelise suhtlemise protsess. Kui laps kannatab kodus või näeb koduvägivalda, siis see toob kaasa ka väärkohtlemise eakaaslaste grupis.

  • Rääkige klassiõpetajaga (juhendaja). Küsi, kuidas teie laps käitub, kellega ta on sõbrad, kellega ta konflikte tekitab. See annab võimaluse näha seda teiste inimeste silmis, aidata mõista, miks teised lapsed lapsi solvavad. Võib-olla provotseerib ta ise konflikte, rebides oma eakaaslased.

Samuti on kasulik teada saada, mida teised lapsed oma keskkonnast huvitavad. Kui näiteks kõigil grupis olevatel tüdrukutel on Barbie-nukud ja teie tütar ei ole teda saanud, võib ta muutuda hukkunuks. Selle nuku ostmine aitab tema tütarel suurendada oma volitusi eakaaslaste seas, anda talle võimaluse mängida tüdrukutega, saada temast moemänguomanike kogukonnas. Sama põhimõte töötab poiste puhul, ainult nende mänguasjad on erinevad. Väljakutsutud lapsed peavad meeskonnaga liituda ning populaarsed mänguasjad aitavad neil seda teha.

Kuidas muidu saaksite lapse autoriteeti teiste laste silmis suurendada? Oma hinnangus juhinduvad lapsed ennekõike nende keskkonna seisukohalt oluliste täiskasvanute arvamusest. Seetõttu saavad õpetajad ja õpetajad suurendada lapse autoriteeti teiste silmis ja tapavad ta täielikult. Järelikult langeb peamine töö petturitest lapse volituste suurendamiseks ka nende täiskasvanute õlgadele. Selline laps tuleks määrata (teiste laste vaatenurgast) vastutustundlikud ülesanded, millega ta täpselt hakkab toime tulema, samuti kiitust teda (jälle teiste õpilaste ees). Lapsed näevad, et oluline täiskasvanu austab ja hindab last ja tema võimeid, sest ta usaldab teda sellistes olulistes küsimustes. Ka ülesannete edukas lõpuleviimine suurendab lapse enesehinnangut. See on väga oluline, sest nagu varem mainitud, koosneb asutus enesehinnangust.

  • Analüüsige ahistamise põhjuste loetelu. Kui vestlus lapsega ja õpetajaga olukorda ei selgitanud, proovige leida kiusamise tõeline põhjus, analüüsides eespool nimetatud ahistamise põhjuste nimekirja. Ahistamise tuvastatud põhjus tuleb kõrvaldada. Näiteks, kui laps ei ole hooldatud, peate kõnetehingute korral ilmuma, et pöörduda kõneterapeutiga jne. Kahjuks ei ole alati võimalik kiusamise põhjust kõrvaldada. Sageli ei saa vanemad teiste lastega konflikti lahendada. Sellisel juhul pöörake tähelepanu järgmistele soovitustele.
  • Konsulteerige psühholoogiga. Tundub, miks, kui kogu teave on Internetis kättesaadav? Kuid tegelikult on iga olukord ainulaadne. Mõnikord ei ole õiged vastused ja otsused pinnal, need on kättesaadavad ainult neile, kellel on psühholoogia teadmisi. Spetsialist teeb kindlaks mitte ainult ahistamise tõelised põhjused, vaid ütleb teile, kuidas tegutseda konkreetselt teie olukorras.

Vajadusel töötab psühholoog ka lapsega: aita tal tõsta enesehinnangut, õpetada talle, kuidas suhelda oma eakaaslastega, sõpradega suhelda, öelda, kuidas konflikti ajal tegutseda jne. Enesehinnangu parandamine toob paratamatult kaasa volituste suurenemise eakaaslaste seas. Kui te ei kõrvalda õigeaegselt ahistamise intrapersonaalseid põhjuseid, on võimalik, et teistega suhtlemisel tekivad probleemid kogu elu jooksul.

  • Kui otsustate kooli muuta (lasteaed), kaaluge hoolikalt oma otsust. Kui lapsel on probleeme eakaaslaste vähese autoriteedi tõttu, näib, et laste meeskonna muutus on väljapääs. Kuid see ei ole alati õige otsus. Lapse volitusi alandatakse põhjusel, et seda mõjutab negatiivselt mõni tegur. Kumb neist on täpselt see, mida vanemad vajavad. Kui laps „võtab” temaga uue meeskonda, vähendab see tegur (tegurid) oma usaldusväärsust uues kohas, mis tähendab, et ta muutub jällegi hukkunuks. Kuna vähese võimega laps saab alati ohvriks igas meeskonnas.

Õigusabi

Kui laps on koolis, lasteaias, tänaval jms solvunud, tunnevad ohver ise ja tema vanemad sageli õnnetusjuhtumeid. See tekitab petliku mulje, et see on tagakiusamise ohvri ja tema perekonna isiklik probleem, ja keegi ei ole kohustatud neid lahendama. Aga see ei ole. Lapsel on palju potentsiaalseid advokaate, lihtsalt vaja teada, kellelt abi küsida. Töötame koos advokaadiga, et selgitada välja, kuidas tegutseda, kui vanemad on teiste laste solvamisel:

  1. Seaduse kohaselt on igal lapsel õigus elada turvalises keskkonnas, mis soodustab selle kasvu ja arengut. Alandamine, solvamine, peksmine jne teistelt inimestelt (nii täiskasvanutel kui ka lastel) on teie lapse õiguste rikkumine ja seega ka seaduse rikkumine.
  2. Paljud asutused on kohustatud tagama iga lapse õigused. Esiteks, need on organisatsioonid, kes tegelevad laste kasvatamisega, st lasteaedade ja koolidega. On ka institutsioone, mis tagavad, et lapsi, kelle õigusi rikutakse, kaitstakse ja nende õigusi rikkuvaid isikuid karistatakse. Näiteks on tegemist erinevate sotsiaalse rehabilitatsiooni keskustega lastele ja noorukitele, alaealiste komisjonid jne. Kas näete, kui palju potentsiaalseid advokaate teil on?
  3. Abi taotlemisel ärge alustage „swing-õiguste” ja nõudluse künnisest. Küsi abi, mitte seda nõuda. On võimalik, et institutsiooni töötaja on teie olukorraga täis ja soovib siiralt aidata last. Aga kui teil on aega temaga suhteid rikkuda, aitate teid ainuüksi kohusetundlikult. Või leidke põhjus keelduda. Kõigepealt proovige saavutada soovitud head. Aga kui nad keelduvad, siis saame seda nõuda.
  4. Ärge pange probleemi oma lapse õlgadele. Mõned vanemad põhjustavad seda: "Las ta õpib suhtlema oma eakaaslastega tavapäraselt ja lahendama nendega konflikte." Probleem on lapse jaoks liiga keeruline (praktiliselt lahustumatu). Selliseid asju peaks kontrollima täiskasvanud. On hea, kui mitte ainult vanemad, vaid ka psühholoog.
  5. Need vanemad, kes on inaktiivsed selliste eelarvamuste tõttu nagu "halb kaebus", kes kardavad, et neid nimetatakse lööja ja scammeriks, valvavad nende hoolitsust oma laste tugeva emotsionaalse valu tõttu. Sellised vanemad aitavad huligaanidel piinata oma last tegevusetult. Vanemahooldus on kaitsta oma järglasi moraalsest ja füüsilisest väärkohtlemisest. Võitke oma segadust, hirmu ja soovimatust tegutseda. Kui peate kooli direktoriga ühendust võtma, siis võtke ühendust printsipaaliga. Kui vajate politseilt abi, siis võtke ühendust politseiga. Ja kui keegi ei meeldi, siis tõenäoliselt teie lapse heaolu ei hooli neid üldse. Las nad mõtlevad, mida nad tahavad. Let's get prioriteedid õigus.
  6. Mõista, mis see konflikt on. Olgu tegemist tüli või tagakiusamisega, kui tõsine on teie lapsele tekitatud kahju. Tõepoolest, mõnedel "kergetel" juhtudel ei saa vanemad midagi teha. Näiteks kui see on juhuslik tüli, siis tavaliselt kurjategija ja tema ohver suhtlevad üksteisega tavapäraselt ja pärast tülitsemist tõenäoliselt paraneb suhe ja vähene kahju (näiteks üks nimetatakse teiseks). Aga kui laps peksti või kui temast sai teiste laste ahistamise objekt, peavad vanemad võtma kiireloomulisi meetmeid.
  7. Ärge uurige suhteid kurjategija ja tema vanemate endaga. Seda on parem teha vahendajate (õpetaja, klassiõpetaja jne) kaudu. Pea meeles, et teil ei ole õigust puudutada kellegi teise last! Vastasel juhul on teil seadusega probleeme. Isegi kellegi teise järglastele visatud vihane sõnad võivad teile põhjustada ebameeldivaid tagajärgi.
  8. Teatage probleemist täiskasvanutele, kes vastutab otseselt teie lapse heaolu eest. Kui teda lasteaias haiget tehakse, teavitage sellest hooldajat. Kui kool - klassiõpetaja. Kui spordikoolis - treener. Ja nii edasi. Sageli saab probleemi lahendada juba sellel tasemel.
  9. Kui probleemi ei lahendata, kirjutage institutsiooni administratsioonile adresseeritud avaldus (st lasteaia juhi, kooli direktori jne nimi). Taotluses kirjeldage olukorda, paluge kaitsta oma last kurjategijate eest ja võtta meetmeid selle vastu. Kui te ei soovi taotlust esitada, siis ei tohi neid süüdistusi petta. Avaldus on dokument, mis on kirjalik kinnitus selle kohta, et olete teavitanud institutsiooni administratsiooni konfliktist. On olemas avaldus, seega tuleb võtta meetmeid. Kui pole mingit avaldust, võite alati öelda, et meetmeid ei võetud, sest vanemad ei rakendunud.
  10. Kui pärast seda, kui see laps endiselt solvab, ei usu lasteasutuse administratsiooni kinnitusi, et nad on teinud kõik võimaliku konflikti lahendamiseks. Neil on võimalus kiusata petitsioone, kuid selleks peavad nad "prügi välja võtma". Aga ma ei taha seda teha ("nagu midagi välja ei tule").
  11. Lapse õiguste ja huvide eest hoolitsevad ka laste ja noorukite sotsiaal- ja rehabilitatsioonikeskused ning perede ja laste abistamise keskused. Need, kes sellesse keskusse pöördusid, saavad igakülgset abi. Esiteks töötab psühholoog nendega. Ta mitte ainult ei paku lastele psühholoogilist abi, vaid selgitab välja ka teiste lastega konflikti varjatud põhjused ja annab soovitusi selle kohta, kuidas sellest õigesti välja tulla. Samuti tehakse tööd õigusrikkujate ja nende vanematega (edasiste kuritegude ennetamiseks). Sellised keskused puutuvad kokku lasteaedade, koolide, alaealiste komisjonidega, sest mõnikord saab klientide probleeme lahendada ainult nende institutsioonide ühiste jõupingutustega.
  12. Kui last pekstatakse, tuleb peksmised võimalikult kiiresti eemaldada (soovitavalt samal päeval). Selleks peate võtma ühendust hädaabiteenistusega ning mõõduka ja suure vigastuse korral helistage kohe kiirabi. Kui te ei tea päästeteenistuse aadressi, helistage kõikidele haiglatele (parem kui registrile või üleandmisele), uurige, kus asub hädaabiruum (või mõni muu asutus, kus võid võita). Hädaabiruumis kontrollib arst last, annab talle esmaabi ja annab välja tunnistuse. Selles loetletakse muu hulgas kõik vigastused ja näidatakse arsti otsimise täpne aeg. Kontrollige kindlasti arsti allkirja ja meditsiiniasutuse pitseri kohalolekut. Ilma nendeta on dokument kehtetu.
  13. Niisiis, kui lapsehooldusasutusele esitatud kaebus ei toonud tulemust või kui last ei ole lapsehooldusasutuse territooriumil solvunud (näiteks tänaval), mine politseisse ja kirjutage avaldus. Tema jaoks ei piisa mitte ainult mõningatest abrasiividest ja verevalumitest, vaid isegi mõnest ohust. Näita politseile päästeteenistuse (kui see on olemas) sertifikaati. Taotluses peate kirjeldama olukorda ja näitama huligaanide kohta võimalikult palju teavet (kui te seda muidugi teate): nende nimed, millistest klassidest või koolidest, kus nad elavad jne. Politseiametnikud panevad kurjategijad kontole, hoiavad neid koos ennetavat tööd ja neid regulaarselt jälgida. Võib-olla saadetakse huligaanid alaealiste õigusrikkujate eriasutusse. Pärast politsei sekkumist kaob probleem tavaliselt.
  14. Kui politseiametnik hoiatab teid taotluse esitamisest (pärast seda lisate te sellele töö), olge püsiv. Ja andke teile märge, et avaldus tehti sellise ja sellise numbri kohta. Seega ei saa see "eksida."
  15. Kui politsei ei soovi avaldust teha, võtke ühendust prokuratuuriga ja õiguskaitseorganite kõrgemate asutustega. Teatises märgitakse, et politseiametnik keeldus teda vastu võtmast. Taotluse koopia saab saata linnaosa haridusosakonnale.
  16. Kuigi teie tegevused ei ole toonud tulemusi, püüdke nii palju kui võimalik kaitsta last kiusajate poolt rünnatute eest (näiteks kohtuge teda koolist).
  17. Sellistes rasketes olukordades võivad kaasaegsed tehnilised seadmed olla väga kasulikud. Nüüd ostavad mobiiltelefonid peaaegu kõik lapse vanemad. On mudeleid, mis on varustatud paanika nupuga. On telefonid, millel on lapse jälgimise funktsioon. Selliste seadmete abil näete, kus teie laps on ja kuulete, mis tema ümber toimub. Diktofoni saab automaatselt sisse lülitada. See on väga mugav, sest on oht salvestada ähvardusi või solvanguid. Ja see on tõendusmaterjal, mitte ainult sõnad, mis, nagu nad ütlevad, "ei saa juhtumile õmmelda."
  18. Kahjuks tuleb mõnikord laps üle kanda teise kooli. Seetõttu uurige eelnevalt koole, kus seda probleemi ei saa lahendada.

Teine võimalik oht

Ärge leidke sellist inimest, keda lapsepõlves ei solvata. Sõbrad, perekond, täiskasvanud, tahtlikult või kogemata. Psühholoogid väidavad, et kõik negatiivsed lapsepõlve mälestused lükkavad edasi oma jälje inimese tuleviku saatusele. Seetõttu on oluline mõista, miks teised lapsed lapsele haiget teevad ja kuidas teda sellega toime tulla. Kui te ignoreerite, siis on vanematel kõik võimalused ohvri käitumise tõstmiseks lapsele. Selline inimene kogu oma elu käitub nagu ohver, sõltumata soost. Ohvrikompleksiga inimene leiab alati endile probleeme.

Kui teil on vaja konsulteerida psühholoogi või psühhoterapeutiga, siis olete siin.

Artikli sisu

Lapse kaitsmine selle eest, et iga lapsevanem seda koolis peksaks. Kuidas seda teha ilma teismeliste haiget tegemata, mida kutsuvad meie ettevõtte kogenud juristid.

Laste psüühika on ettearvamatu ja lihtsad konfliktid eakaaslaste vahel võivad muutuda võitluseks, kõige vaiksema õpilase ahistamiseks ja rahvahulga agressiooniks. Lisaks lastele võib agressor olla õpetaja, mis teeb lapse jaoks tõelise põrgu.

Sellistes olukordades peaks vanemate kaitse tagama alaealise nooruki mugavuse ja rahu. Laps tõmbub tagasi või kiiresti ja võib samuti otsustada enesetapu teha.

Mis siis, kui teie poeg või tütar on perioodiliselt pekstud ja alandatud? Kuhu minna, kes peaks kaebama ja mida tuleks teha esimesena? Peatage koolis ja igas õppeasutuses olev kaos, kui teil on aega võtta meetmeid teie lapse ohutuse tagamiseks, paludes abi meie ettevõtte kogenud juristidelt.

Kes vastutab koolide peksmise eest?

Et võita lapse põhjuseks või võita ilma põhjuseta, ei saa te kedagi, sealhulgas hariduslikel eesmärkidel. Iga isiku ja isiku vastu suunatud vägivald on karistatav Vene Föderatsiooni seaduse alusel ning see tähendab karistust ja vangistust. Kui laps on kodus, vastutavad vanemad tema eest ja haridusprotsessi ajal - kooli õppejõud.

Kriminaalvastutus lapse peksmise eest algab 16-aastasena ja erijuhtudel 14-aastasena. Kõige sagedamini on agresori vanus väljaspool seadust ning eestkostjad, vanemad ja koolihaldus (kui peksmine toimub õppeasutuses) kannavad kogu vastutust oma tegevuse eest.

Laps peksti klassikaaslastega

Laps langeb tihti tugevamatele eakaaslastele ja vanematele. Alaealine teismeline ei ole alati teadlik oma tegevuse tagajärgedest, piinatud isiku julmusest ja kannatustest. Alates 14.16 on õpilane oma tegevuse eest vastutav ja kõige raskemates olukordades võib ta dokkida.

On võimatu täpselt põhjendada, miks klassikaaslased ründavad last, justkui puudub kindel vastus sellele, miks teised konfliktiosalised agressiivsust näitavad. Lapsi ei juhi sagedamini teadvus, vaid instinkt ja emotsioonid. Selle põhjuseks võib olla midagi - alates soovist tõsta eakaaslaste staatust iseloomu ja füsioloogiliste omaduste vahel (pikk, lühinägelikkus, tagasihoidlikkus jne). Oluline on kohe näidata vanematelt probleemi mõistmist ja püüda seda seaduses lahendada.

Kui laps on koolis üks kord tabanud, võib see olla konflikt tema kaaslaste vahel. Perioodiliste peksmise korral on parem pöörduda kohe õpetajate, klassiõpetaja, direktori, samuti õiguskaitseasutuste ja kogenud juristide poole.

Kui teie lapse vastu on esitatud kaebus, et ta võidab teisi lapsi, siis tuleb meeles pidada: kui on tegemist kuriteoga, siis tekib karistus, mis tagab tegeliku vangistuse.

Kui õpetaja võidab last

Рукоприкладство учителей имеет место в российской практике. Если педагог ударил вашего сына или дочь, следует зафиксировать побои при их наличии. Даже при отсутствии видимых повреждений можно подать заявление в суд. За такие действия педагога предусмотрено несколько наказаний:

  • условный срок до 2-х лет,
  • обязательные, исправительные работы – 360 часов и до 1 года соответственно,
  • принудительные работы до 2-х лет,
  • kuni 6 kuud
  • vangistus kuni 2 aastat.

Mida teha ja kuhu minna, kui laps on koolis solvunud

Mitte alati koolis esinevad probleemid on globaalsed. Mõningatel juhtudel võib juhtumi lahendada rahumeelselt ilma politsei- ja kohtuasutuste kaasamiseta. Kui pöörduda selle vanema poole, kelle last pekstakse, sõltub olukorrast ja konflikti algatajast:

  • kui võitluse algataja ja perioodiline peksmine oli klassikaaslane või keskkooliõpilane, võite korraldada ennetava vestluse, küsida õpetajalt, kooli psühholoogilt ja institutsiooni direktorilt küsimuse,
  • kui rahuläbirääkimised ei jõustu, tuleb allkirjastada alaealiste komisjonile petitsioon, mille käigus räägitakse õiguskaitseasutustes kurjategija perekonnaga ja registreeritakse laps,
  • tõsise kehavigastuse korral peate esitama politseile avalduse, mis võib kaasa tuua kohtumenetluse.

Pöörake tähelepanu!

Mida teha ja kuhu minna, kui laps on koolis solvunud

Mitte alati koolis esinevad probleemid on globaalsed. Mõningatel juhtudel võib juhtumi lahendada rahumeelselt ilma politsei- ja kohtuasutuste kaasamiseta. Kui pöörduda selle vanema poole, kelle last pekstakse, sõltub olukorrast ja konflikti algatajast:

  • kui võitluse algataja ja perioodiline peksmine oli klassikaaslane või keskkooliõpilane, võite korraldada ennetava vestluse, küsida õpetajalt, kooli psühholoogilt ja institutsiooni direktorilt küsimuse,
  • kui rahuläbirääkimised ei jõustu, tuleb allkirjastada alaealiste komisjonile petitsioon, mille käigus räägitakse õiguskaitseasutustes kurjategija perekonnaga ja registreeritakse laps,
  • tõsise kehavigastuse korral peate esitama politseile avalduse, mis võib kaasa tuua kohtumenetluse.

Pöörake tähelepanu!

Kui õpetaja on lapse rünnak ja psühholoogiline allasurumine, lahendatakse olukord ühel järgmistest viisidest:

  • väikeste vigastustega, saate suulise vestluse õpetaja ja printsipaaliga,
  • tõsiste füüsiliste vigastuste korral jääb alaealise õpilase õiguskaitse ja pöörduda õiguskaitseorganite poole.

Lisaks kriminaalmenetlusele võivad vanemad taotleda teatud tingimustel - õpetaja vallandamist, moraalse kahju hüvitamist jne. Üksikasjalikumalt saate vastuse igale meie ettevõtte juristidest tulenevale olukorrale, sest iga juhtum on individuaalne ja nõuab õiguspärast arvestamist, võttes arvesse juhtumi asjaolusid.

Kus esitada taotlus lapse peksmise kohta koolis

Sõltuvalt vahejuhtumite arvust ja nende keerukusest võivad peksmised kvalifitseeruda järgmistele artiklitele:

  • Art. Vene Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artikkel 116 - peksmine,
  • Kriminaalkoodeksi artikkel 11-115 - erineva raskusega tervisekahjustus,
  • Art. Kriminaalkoodeksi artikkel 117 - piinamine.

Te võite esitada politseile taotluse, kui kurjategija nimi ja andmed ei ole teada. 1 kuu jooksul on õiguskaitseametnikel sündmusi, mille eesmärk on isiku tuvastamine ja süüdlase otsimine, samuti kohtuasjade materjalide ettevalmistamine kohtus.

Kui kogu agressori kohta teadaolev teave on teada, võite esitada nõude viivitamatult maailma kohtule. Taotlus peaks sisaldama järgmisi punkte:

  • kannatanu elukohajärgse kohtu nimi, aadress, t
  • ohvri ja süüdlase andmed, t
  • juhtumi kohta, ajast ja asjaoludest koos olukorra üksikasjaliku kirjeldusega, t
  • Palun võtke vastu materjalid tootmiseks,
  • tunnistajate nimekirja ja andmeid
  • dokumentide loetelu (lisatud koopiad), t
  • kuupäev, taotleja allkiri.

Piinamise asjaolu võib algatada mitte ainult lapse vanemate või kannatanu enda avalduse alusel, vaid ka siis, kui politsei avastab kuriteo märke (aruanne).

Enne kohtu või politsei kohtuasja esitamist on parem kinnitada peksmised meditsiiniasutuses ning konsulteerida kogenud advokaadiga.

Mis siis, kui kooli klassikaaslased peksid lapse? Advokaadid soovitavad oma lapsi olla tähelepanelik, kontrollida oma sotsiaalset ringi, vaba aja veetmise ja haridusprotsessi. Õpetajate tundmine ja vestlused lastega aitavad vältida vastastikku konflikte ja võimalikke peksmisi.

Kui olukord jäi kontrolli alt välja, sattus poeg / tütar halbale ettevõttele, ei ole arusaama klassikaaslaste ja õpetajatega, siis peaksite oma last kaitsma kõigi võimalike seaduslike meetoditega. See võib olla rahumeelne vestlus kurjategijate ja nende vanematega, kaebus kooli juhtimisele või kohtuprotsessile.

Peamine asi ei ole olla vastuolus agressoritega ja mitte rikkuda seadust, püüdes kaitsta oma last. Pädevate juristide abiga saate valida õige kaitseliini ja õigusabi kõigis menetluse etappides.

Kuritarvitamise põhjused

Rääkides põhjustest, mille tõttu lapsed teiste õpilaste poolt rõhutatakse, väärib märkimist, et siin ei ole kindlat põhjust. Lapsi juhib instinktiivne ja emotsionaalne taju, mida on nende vanuses üsna raske kontrollida. Loomulikult ei ole selline suhtumine teistest pidevalt tingitud lapse käitumisomadustest või ebastandardsest välimusest. Laps võib olla pingeline või ülemäärane emotsionaalne reaktsioon väliste stiimulite suhtes, võib juhtuda, et laps ei reageeri rünnakutele või vastupidi, konflikti on väga kerge laiendada.

Ainult tähelepanelik vanem saab aru sellise suhtumise põhjusest ja ei ole kunagi liiga hilja näidata huvi lapse asjade vastu. Väärib rääkimist kooli õpetajatele ja koolijuhtidele ning kooli psühholoogile. Lapsele ei ole vaja teavitada, sest lapsed ei ole vanemate poolt nende probleemide sekkumise suhtes harva negatiivsed. Oluline on näidata probleemi mõistmist ja püüda leida lapse arvamus olukorrast.

Apellatsioon arstiasutustele ja politseiasutustele

Lapsed on lapsed, mida nendega kaasa võtta, paljud ütlevad. Kuid julmuse avaldumine eakaaslaste ja nooremate laste suhtes on väga halb märk. Kui kurjategija vanemad ei pööra tähelepanu lapse halbale käitumisele, võib ta sattuda sotsiopaadiks. Juhul, kui lapsel ei ole tõsiseid vigastusi, peate pöörduma oma lapse solvanud õpilase vanematega ja selgitama olukorra tõsidust.

Kui märkate tõsiseid vigastusi, mis mõjutavad teie lapse heaolu ja käitumist, peate viivitamatult konsulteerima arstiga, et uurida vigastusi ja tuvastada sisemisi vigastusi. Selleks võite võtta ühendust hädaabiteenistusega või helistada kiirabile.

Pärast uurimist väljastab arst teile juhendi abi saamiseks. Kontrollimise tulemustega tasub külastada kooli juhtkonda, et selgitada juhtumi asjaolusid. Õigusemõistmiseks peab kurjategija koostama vahejuhtumi. See on vajalik edasiseks uurimiseks. Seaduses täpsustage:

  • Intsidendi kuupäev ja kellaaeg
  • Osalejate üksikasjad võimalikult üksikasjalikult
  • Intsidendi asjaolud
  • Konflikti tagajärjed.

See dokument tuleb kinnitada kooli töötajate allkirjadega. Hoolides institutsiooni maine kahjustamisest, keelduvad õpetajad sageli selliste dokumentide allkirjastamisest. Väärib rääkimist kooli juhtkonnale, direktorile ja õpetajatele. Kui pärast seda keeldute abistamisest, peate politseiga ühendust võtma.

Kuidas kiusata karistada?

Loomulikult kutsutakse pärast vägivaldsete juhtumite juhtumeid kurjategija ja ohvri vanemad kooli, et pidada vestlust PDNi osakonna esindajaga. Burrow ootab registreerimist ja edasist menetlust teie kaebuse kohta. Teil palutakse teha avaldus oma lapse kurjategija kohta.

Otsuse tegemisel ei tohiks juhtida mitte emotsioone ja kogemusi, vaid tervet mõistust. Loomulikult tasub arvestada kurjategija vanemate reaktsiooniga. Neile tuleb selgitada, et selline käitumine ei ole koolihariduse raames vastuvõetav ja vihjab võimalike sündmuste arengule.

Kui lapse vanemad osutuvad probleemile piisavaks, siis on võimalik nõuda rahalist hüvitist eeluurimises moraalse ja füüsilise kahju eest. Vastasel juhul peate esitama politseile kaebuse ja pöörduma kohtu poole, et tekitada oma lapsele füüsilist ja moraalset kahju.

Kuidas käituda lapsega?

Teave selle kohta, kuidas kurjategijaga toime tulla, võite rääkida mõnele advokaadile, kuid selle kohta, kuidas oma lapsega pärast selliseid olukordi käituda, võivad vähesed inimesed teile nõu anda. Siiski on mitmeid meetmeid, mida saab rakendada mitte ainult naeruväärsetele lastele, vaid ka tavalisele lapsele, suhtlusoskuste omandamiseks ja teistega suhtlemiseks. Vaatame neid üksikasjalikult:

  • Sektsioonide klassid, mängu sport. Kui annate lapsele spordisektsiooni klassidesse, saate aidata oma lapsel uusi sõpru ja oskusi, mis on vajalikud tänapäeva maailmas. Mängu sport õpetab talle, kuidas suhelda ja näidata, mida meeskonnatöö tähendab. Kui lapsel ei ole füüsilist spordi eelsoodumust, siis identifitseerige ta malesektsiooni või robootika koolis, see õpetab talle strateegilist ja loogilist mõtlemist,
  • Vestle sõpradega. Kui lapsel on väljaspool kooli asuvaid sõpru, ei tohiks te takistada teda nendega suhtlemast. Parem on aidata kaasa sellele, et lapsed veedaksid aega koos huviga ja huviga. Positiivne suhtlemiskogemus aitab lastel toime tulla koolis esinevate probleemidega ja õpib tundma elu raskusi huumoriga, ei ole oluline, ta võtab ühendust tegelike partneritega või sõpradega sotsiaalsetes võrgustikes,
  • Kirjanduse ja sündmustele vastavate filmide valik. Kui näitate oma lapsele, kuidas filmide ja raamatute kangelased naeruvääristega toime tulevad, siis mitte ainult loota parimad, vaid ka ideed konfliktide lahendamiseks,
  • Apellatsioon psühholoogile. Klassid lastepsühholoogia spetsialistiga aitavad lapsel omandada täiskasvanueas vajalikke suhtlemisoskusi ja vabaneda kompleksidest isegi pungas. Otsus külastada psühholoogi, peate võtma koos lapsega ja kui ta kindlalt ei taha seda, siis mitte teda sundida,
  • Mine teise kooli. See on äärmuslik meede ja seda ei soovitata kasutada. Fakt on see, et lapsele on uue meeskonnaga kohanemine veelgi keerulisem kui suhete parandamine vanas koolis. Konsulteerige oma lapsega ja kui te ei näe mingit muud võimalust, kasutage seda võimalust.

Kriminaalõigus. Kogemused selles valdkonnas alates 2006. aastast.

Vaadake videot: Calling All Cars: The Blood-Stained Coin The Phantom Radio Rhythm of the Wheels (November 2019).

Loading...