Lemmik Postitused

Toimetaja Valik - 2019

Lapse areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul

Ei ole nii lihtne öelda täpselt, mida laps peaks tegema 1 aasta ja 2 kuu jooksul - liiga suur erinevus selles vanuses toimub erinevate laste vahel. Teatud oskuste olemasolu või puudumine ühe aasta pärast sõltub paljudest teguritest: lapse arengu iseärasustest kuni ajani ja vaeva, mida vanemad veedavad kuni aastase lapsega mängimiseks ja harjutamiseks.

Lapse füüsiline areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul

1 aasta ja 2 kuu jooksul suureneb lapse kõrgus ja kaal väga vähe, kehakaalu suurenemine võib olla 50-100 grammi või kaal ei suurene üldse. Seega on aasta pärast palju huvitavam ja kasulikum hinnata lapse füüsilist arengut oskuste ja võimete järgi, mida ta omandab. Arvatakse, et 1 aasta ja 2 kuu pikkune laps peaks saama tuge toetamata tuge, seista ja kõndida. Kui laps ei ole veel iseseisvalt kõndinud, ei tohiks see vanematele eriti muret tekitada, enamik lapsi hakkab kõndima vanuses 12 kuni 18 kuud ja vanus, mil laps saab esimese sammu, ei sõltu mitte ainult tema füüsilistest võimetest, vaid ka psühholoogiline valmisolek - täheldati, et hirmunud lapsed, kes kasvasid „relvade peale”, hakkavad hiljem kõndima, mitte sellepärast, et nende lihased on nõrgemad, vaid hirmu tõttu, et toetusest lahkuda või vanematelt eemale minna.

Pärast aasta möödumist paranevad kõik beebi motoorsed oskused, tal on juba palju parem keha - ta saab ümber pöörata, pöörata erinevatesse suundadesse, painduda, tunda palju kindlamalt jalgade peal, saab kiiresti ronida ja ronida madalatest diivanitest, toolidest või voodist.

Aasta ja 2. kuu järgi enamik lapsi läheb "täiskasvanute" tabelisserinnaga või piimaseguga söötmine asendatakse järk-järgult 4-5 ühekordse söödaga. Selles vanuses on lapsel juba 6 kuni 12 hammast, ta suudab ja peaks närima tahket toitu, jooma seda tassi ja hoidke lusikas oma rusikas. Loomulikult ei ole 14-kuuline laps veel võimeline süüa või hoidma täis klaasi vett, kuid see vanus on suurepärane, et alustada lapse koolitust lusikaga ja tassi õigeks hoidmiseks. Kui sul ei ole veel lastele spetsiaalseid roogasid, siis peate ostma kvaliteetsest plastist komplekte - sellised toidud ei soojenda, ei löögi maha ja ei libista lauale.

Lapse neuropsühhiline areng

Aasta pärast jätkub lapse neuropsühhiline areng väga kiiresti, beebi vahetub sõna otseses mõttes meie silmade ees: täna ei suutnud ta ikka käes kinni pidada ja homme ehitab ta juba tornit. Lapse huvi erinevate mänguasjade vastu, mida saab lahti võtta, kokku panna või kokku panna, kasvab.

Laps saab mängida sama mänguasja pikka aega.valmistades samasuguseid liigutusi, näiteks avage ja sulgege karp, keerake palli või stringit püramiidi rõngastega.

Lapse lemmikloomad ei tohiks muretseda selliste "pealetükkivate" korduste pärast, selles eas parandab poiss motoorset oskust ja uurib seost tema tegevuse ja nende tulemuste vahel. Lapse mängud on samuti märgatavalt muutumas, kui varem ta lihtsalt viskas täringut või püüdis püramiidi rõngaid oma suhu, nüüd püüab ta mõningaid tulemusi saavutada. Näiteks paneb ta mitu kuubikut üksteisele, asetab püramiidi 2-3 rõngast ja rõõmustab mitte ainult mängu enda protsessis, vaid selle edukuses, tahtlikult näidates seda ja ootamas täiskasvanute heakskiitu.

Aasta pärast arenevad lapse kõneteadmised - ta lihtsalt ei räägi enam üksikuid sõnu ja väljendeid, vaid püüab nendega koos väljendada mõningaid soove, suhelda teistega ja armastab näidata oma oskusi, korrates erinevaid helisid kui täiskasvanud. Lapsed pärast aastat sageli laulavad, armastavad "rääkida" telefonis ja kopeerivad täiskasvanute intonatsioone, vastake küsimustele ja öelge sõnad, mida nad kuulsid, “ümbertöötlema” neid omal moel. Selles vanuses, kui laps kordab sõnu ja helisid - lõbus ja uus mäng, peaksid vanemad rääkima temaga nii palju kui võimalik, lugema lühikesi ja hämmastavaid luuletusi ning laulma temaga laulusid, julgustades teda neid kordama.

Aasta ja kahe kuu vanuselt kasvab ja areneb lapse emotsionaalne suhtlus vanemate ja teiste tema ümbritsevate täiskasvanutega. Nüüd laps ei kopeeri ainult täiskasvanute käitumist ja tegevust, vaid püüab neid teha üsna kindlateks emotsioonideks - imetluseks, naeruks, rõõmuks. Lapsed juba mõistavad, millised on nende tegevused täiskasvanutel kõige rohkem emotsioone tekitavad ja mis tahes viisil püüavad meelitada oma vanemate tähelepanu neile, pühendudes neile. Niisiis, kui lapsel ei ole piisavalt tähelepanu ja kiindumust ning ta ei saa neid naeratuste, kallistuste või oma oskuste demonstratsioonide abil vastu võtta, saavutab ta soovitud vaimud, nutmise ja tantrume, mida enamik lapsi selles vanuses rullub.

On väga oluline, et sellised manipulatsioonid ei jääks alla ja et nad ei reageeriks vägivaldselt lapse „valele” tegevusele, ei tohiks keskenduda neile ega karistada last, selles vanuses ei mõista nad ikka veel, miks neid hirmutatakse ja karistatakse ning sellised tegevused ainult vähendavad lapse usaldust .

Pärast aastat laste kahtlus ja usaldamatus võõrastele täiskasvanutele väheneb järk-järgult või kaob täielikult - lapsed tahavad minna või minna pliiatsitesse naeratavatele inimestele või neile kutsuvatele inimestele, nad vaatavad huvitavalt laste mänge ja püüavad suhelda oma eakaaslaste ja vanemate lastega. Ettevaatlikumad ja ebakindlamad lapsed eelistavad jääda kõikidest võõrastest eemale ja leppida teiste ümbritsevate inimestega kokku ainult oma ema või isa kõrval. Mõlemad lapse käitumised on üsna normaalsed ja sõltuvad väikelapse olemusest ja vanemate suhetest teistega - lapsed saavad püüda väikseimat vanemate tundeid ja käituda vastavalt.

Poisid ja tüdrukud aasta pärast

Aasta pärast muutuvad poiste ja tüdrukute käitumise erinevused märgatavamaks. Tüdrukud õpivad uusi oskusi kiiremini, näitavad suuremat huvi kõike, mis nende ümber toimub, tõmbab ennast kiiremini ja eelistab suhtlemist täiskasvanutega ning emad, isad ja teised sugulased on piisavalt väikesed printsessid selles vanuses.

Poisid on tavaliselt mõnevõrra rahutud, neil on vaja rohkem aega uue omandamiseks, kuid siis saavad nad teha uue mänguasja üsna pikka aega, pööramata tähelepanu sellele, mis nende ümber toimub. Aga ema või isa juures üksi kodus istumine ei meeldi väikestele varjunditele, kes sellel vanusel meeldib kõige rohkem kõndida.

Laps, 1 aasta ja 2 kuud: psüühika areng

Isiksus on kujunenud inimarengu varases staadiumis ja 14 kuu vanuseks on lapse iseloom juba ilmne, reeglina on see mässu ja kapriiside aeg. Lapse selline käitumine on seotud tema sooviga mõista ennast iseseisva isikuna. Vanemad peavad selle aja jooksul olema kannatlikud ja ei tohi järsult reageerida kangekaelsusele ja kapriisidele. Hirmutav ja karistav laps nende eest ei ole seda väärt, tema psüühika on endiselt väga haavatav ja reaktsioon karistusele nutab. On üsna raske rahustada seda, kes on valjusti nutnud, parem on veeta aega, selgitades ja veenmaks või murestades tähelepanu midagi muud.

Lapse kõrgus ja kaal selles vanuses sõltuvad ka erinevatest teguritest, milles lapse pärilikkus ja sugu on väga olulised. Tüdrukud on tavaliselt väiksemad kui poisid. Suurte vanemate laps erineb tõenäoliselt parameetrites oma eakaaslastest, kelle emal ja isal on hõredam põhiseadus. Põhimõtteliselt on 14-kuuliste poiste kaal vahemikus 10,5–11 kg ja kõrgus 76–79 cm. Tüdrukute kaal jääb vahemikku 9,5–10,1 kg ja kõrgus 75–78,5 cm.

Olge ettevaatlik, kuid mõõdukalt!

Laps kõnnib või üritab, mis tähendab, et ta saab haarata mis tahes eseme ja tõmmata selle oma suhu. Seetõttu on vaja tagada, et väikesed ja teravad esemed ei satuks lapse nähtavuse tsooni. Arstid tuvastavad palju juhtumeid, kui lapsed neelavad või lämbuvad helmeste, väikeste mänguasjade, nuppude jms abil. Ülemäärane valvsus, nagu järelevalve, kahjustab last. Eriti puhtad emad, kes steriliseerivad mänguasjad oma lastele. Sageli kannatavad nende lapsed suuõõne nakkushaiguste tõttu, mis on tingitud immuunsuse puudumisest selliste haiguste põhjustavate viiruste ja mikroobide suhtes.

Väikese pereliikme päevane raviskeem

Seega, kui teie kodus on laps (1 aasta 2 kuud), tuleb tema režiimi hoolikalt kaaluda. Lisaks neljale või viiele söötmisele, jalutuskäigule ja loomulikult tuleks lisada ka päikesepaiste. Kui õpetate last hommikul hommikul ärkama, sööge ja magage lõunasöögi ajal (kaheteistkümnest kahest või ühest kolmest), näiteks lasteaias igapäevase rutiini järgi, siis on lapsel palju lihtsam koolieelses koolis käia. kohaneda.

Huvitavad tegevused lapsega

Mida peaks lapsega tegema? 1 aasta, 2 kuud on vanus, mil koolitus peaks olema mänguline. Siis klassid ei ole tema, eriti kui mäng toimub koos kõigi pereliikmetega. Selles vanuses lapsed imiteerivad täiskasvanud. Seepärast, võttes arvesse raamatus olevaid pilte ja kuulates esemete ja asjade nimesid, saab laps ajalehe lugemise ajal teha sama tõsise välimuse kui vanaisa ja sama hoolikalt kui ema, klapis oma mänguasja toite või muretsema oma silmad telefonis rääkides issi Lapsed õpivad maailma suhtlemise kaudu. On väga oluline, mida ja kuidas täiskasvanud hääldavad. Te peate lapsega korrektselt rääkima, mitte lisama ega moonutama sõnu. Lõppude lõpuks, ta mäletab ja räägib samamoodi nagu tema ümber asuvad inimesed.

Mänguasjad: kuidas valida?

Mänguasjad on maailmavaate jaoks väga olulised, kui teil on kodus väike laps (1 aasta ja 2 kuud). Tema areng on kiirem, kui annate talle aega, et temaga suhelda. Valiku tegemisel tasub juhtida mänguasjade loomade ja nukude õiget vormi ja värvi. Selliste asjade eeltingimuseks on nende ohutus, kvaliteet ja materjal, millest need on valmistatud.

Väikesed lapsed ei tohiks osta kokkupandavaid mänguasju, sealhulgas väikeseid osi, mida nad saavad alla neelata. Nende valmistamiseks kasutatav materjal ei tohiks põhjustada allergiat. Seetõttu peaksite laste mänguasja valimisel kindlasti arvestama tootja ja tema toodete sertifitseerimisega.

Füüsikalised parameetrid

Lapse füüsilist arengut 1 aasta ja 2 kuu jooksul võib esitada tabeli kujul. Anname oma üldised näitajad:

Kõrvalekalded kõrgusest või kaalust väiksemas või suuremas küljes - see ei ole häire põhjuseks. Lapsed sünnivad erineva kaalu ja kõrgusega, elavad erinevates sotsiaalsetes tingimustes, võivad haigestuda, geneetiliselt pärida mõned arenguvõimalused - kõik näitajad nõuavad individuaalset lähenemist, võttes arvesse ülaltoodud tegureid.

Menüü mitmekesistamisel ei ole võimalik toitumise tasakaalu unustada. Laps peaks saama täies ulatuses kõik, mida tema kasvav keha vajab.

Iseloom ja kuidas temaga elada

Vanemate domineeriv arvamus, kelle käskudel lapse elu on seni olnud, hakkab murduma. Laps näitab iseloomu ja võib ootamatult keelduda ema soovist mitte müra tekitada või asju mitte võtta. Sellise olukorraga silmitsi seistes peaksid vanemad arendama õiget suhtumist helbedesse. Kategooriliselt suruda vihane laps "ei" ei ole seda väärt, kuid isegi nõustudes selle vastu ilma etteheideteta ei ole ka valik. Leidke keset maad ja proovige lapsele õrnalt, kuid selgelt selgitada, mida ta valesti on.

Sageli ärritab ema mänguasjade, riiete, raamatute kaootilist viskamist, kuid tema tegevuses ei ole pahatahtlikku kavatsust ega kahju. Lapse lihased 1 aasta ja 2 kuu jooksul harjuvad uue vertikaalse positsiooniga, sest ta kõnnib juba palju. Liigutuste hea koordineerimine ei ole veel kujunenud ja laps, instinktiivselt esemeid hajutades, tugevdab neid, õpib koormust õigesti jaotama. Peale selle võrdleb ta objektide suurust ja kaalu, samal ajal maailma tunnetades.

Oskused ja võimed

Jälgides lapse arengut, mõtlevad emad, mida ta peaks tegema ühe aasta ja kahe kuu vanuselt (soovitame lugeda: lapse harmoonilist ja tervet arengut 1 aasta ja 6 kuu pärast). Põhioskused on fikseeritud, ilmuvad uued. Loomulikult juhtub see kõik teie otsese osalemise, mängude ja lapsega suhtlemise kaudu. Ärge jätke ühtegi päeva lapse oskuste parandamiseks. Üldine pilt näeb välja selline:

  • laps kõndib enesekindlalt, liigub kergelt korteri ümber, nõudmata ema kätt,
  • tegeleb suurte mänguasjade, autode, hobuste, jalgratastega, teab, kuidas nendega mängida,
  • uurib tähelepanelikult raamatuid loomade piltidega, õpib imiteerima nende helisid (koer - “av”, kass - “ki” või “kitty”, hani - “ha”),
  • kõnesid täiendatakse silbidega, mis tähendavad täissõnu (toit - "yum", ema - "ma" või "ema", nibu - "sos", isa - "pa", maitsetud ja määrdunud asjad - "kaka"),
  • hästi eristab lähedaste ja võõraste hääli
  • püüab imiteerida täiskasvanud pereliikmete tegevusi ("räägib" telefoni teel, kammimine, harjutuste tegemine),
  • saab eristada objekte ja nende loovutamist nime järgi (läheb voodisse, kui seda küsitakse ja ei sobi teleriga),
  • lihtsaid toiminguid (lülitage teler sisse, avage või sulgege voodilaua või -kapi sahtel, avage konsool),
  • seob oma soove objektidega majas (viitab külmikule ja ütleb "yum"),
  • palub emal mängida temaga teatud mängu (sõita hobusega, lennata lennukiga).

Areng jätkub vastavalt individuaalsele stsenaariumile, kuid on ka üldisi oskusi, mida lapsed ei saa 14 kuu jooksul kasutada. Reeglina ei saa laps:

Selliste oskuste aeg ei ole veel jõudnud, kuid veidi hiljem hakkab ta neid kindlasti täitma. Laps vajab teie abi, püüdke anda see õigeaegselt lapse arenguks.

1-aastase ja 2 kuu vanuselt laps hakkab aktiivselt korterit ringi liikuma ja uurima kõiki oma nurkasid, mäng lummab teda nüüd rohkem kui midagi.

Päevane rutiin ja toitumine

Nagu ka varem, säilivad lapse päeva rutiini peamised punktid: uni, toitumine, jalutuskäigud. Muutuste korral on need kõik seotud lapse elu individuaalse rütmiga. Uurime üksikasjalikumalt režiimi iga üksust:

  • Puhkerežiim Päevase une saab kahekordistada 1–1,5 tunnini, 1,5–2 tunni võrra, kuid peate vaatama murenemist. Kui ta magab päevas mõlemat korda, ei ole ta veel üks kord päevas magama minema. Kui laps ei sobi hästi, ärkab pidevalt, kandke ta ühekordse, kuid pikema päevase une juurde.
  • Võimsus. Enamik lapsi viibib 4-5 söögikorda päevas, kuid dr Komarovsky usub, et selle vanuse järgi saab lapsi süüa ainult 4 korda päevas. Kui teie laps vajab hommikul rindu, hoidke see harjumus mõnda aega, kuid parandage toitumine ise. Säilitage sama režiim söögi ajal 3-4 tundi ja arendage õige toitumine.
  • Menüü (soovitame lugeda: ligikaudne menüü ühe aasta ja 14 retsepti kohta). Tasakaalustatud toitumise säilitamiseks loetlege enda jaoks proovi menüü:
    • hommikusöök - putru (sa ei saa pühkida), kodujuust, köögiviljad, munad, kala või liha püree, joogivee joogid, piim, taimeteed,
    • lõunasöögid - köögivilja- või liha supp, teine ​​koos roogaga, magusa kompoti, suudlusega, mousse,
    • pärastlõunane tee - piimatooted (kodujuust, jogurt) küpsiste või puuviljadega,
    • õhtusöök - ühildub hommikusöögiga.

Vaimse arengu klassid

Arendada kõneteadmisi:

  • kõik oma tegevused, mida te lapsega teete, hääl (näiteks “võtke karu ja pane see kasti”, “võtke püksid ja pane need jalgadele”, „hoidke lusikat ja sööge putru”),
  • me anname nimesid kehaosadele, täidame nendega mõningaid tegevusi („me pesta meie peopesad“, “me liigume oma sõrme”, “me lööme jalgadele”),
  • vaadeldes lapse arenduskirju, kirjeldame, mida nad kujutavad,
  • õppida lühikesi lasteaedasid.

Uurime vorme ja omadusi:

  1. Me määrame objekti kuju - näiteks palli ja kuubiku. Selgitame nende omadusi selgete näidetega - pall liigub, kuubik sobib tornide ehitamiseks.
  2. Näitame materjalide ja esemete omadusi: valage vesi, mateem või rebimispaber, sulgege ja avage kastide või pannide kaas. Olge lapsega seotud, jälgige ohutust. Beebi maitseb ja tema hambad lõigatakse.
  3. Alusta joonistamist. Andke oma lapsele värvid, pliiatsid või värvipliiatsid. Midagi väikest meest, kes tunneb maailma, on suur rõõm luua oma käega midagi.

  • me õpime viisakaid tervitusi ja apellatsioone (me ütleme tere, head, head hommikut, palun),
  • Õpetage meid jagama mänguasju või toitu.

Füüsilise arengu klassid

  • Laiendame kõndimisoskusi, pakkudes lapsele sirgjoonel kõndimist (joonistage rida põrandale värviliste paeladega),
  • учим перешагивать через препятствия, ходим за ручку по ступенькам, залезаем на невысокие бордюры,
  • вместе с ребенком собираем игрушки (например, перекладываем их с пола на стул).

  • предлагаем малышу собрать пирамидку из колечек или башенку из кубиков (необязательно добиваться от крохи идеальных форм сооружения),
  • учим пересыпать крупу или макароны из одной чашки в другую (следите, чтобы ребенок не потянул их в рот),
  • приспособьте для игры прищепки, прикрепив их к подушке или мягкой игрушке, предложите малышу снять их.

Oluline on see, et te ei tohiks lapsi võtta, vaid käitaksite kõik klassid oma lapsega. Sel viisil ühendate kaks ülesannet: arendada lapse vaimseid ja füüsilisi võimeid. Lisaks on lapse suhtlemine emaga kasulik mõlemale.

Lapse kõrgus ja kaal

Nende parameetrite puhul sõltuvad need paljudest teguritest ja ennekõike lapse soost ja pärilikkusest. Tüdrukud on kehakaalust väiksemad. Nende laste konstitutsioon, kelle ema ja isa on oma nõrga välimuse poolest eriline, annavad ka oma eakaaslaste põhiseaduse, kelle vanemad on suuremad. Kuid keegi ei ole tühistanud lapse füsioloogilise arengu keskmisi näitajaid 1 aasta ja 2 kuu jooksul. Peatume neile.

Lapse kõrgus peaks jõudma 74-82 cm. Kui vanemad on kadunud, siis vastuvõttev arst tuletab teile kindlasti meelde, et ta peaks kaaluma 10-13 kilogrammi. Veenduge, et rindkere mõõtmisel on selle ümbermõõt 48-51 cm. Arvesse võetakse ka peaümbermõõt. See arv võib varieeruda vahemikus 46 kuni 48 sentimeetrit.

Kui ühes või teises suunas on kõrvalekaldeid, ei peaks te kohe muretsema. Lõppude lõpuks tuleb kõiki näitajaid käsitleda individuaalselt, keskendudes ülaltoodud teguritele.

Üldise arengu tase

Lapse areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul (kõrgus, kaal, eespool käsitletud) on vanematele väga põletav küsimus. Selles vanuses on laste lihaste tugevnemine märgatav. See võimaldab paljudel lastel kindlalt jalgadele seista ja õppida tuge toetama. Te võite märgata lapse motoorsete oskuste paranemist. Ta on võimeline oma keha täielikult kontrollima, sama kehtib ka liikumiste kohta: kurvid, mütsid on hallatud, väikesed takistused on ületatud. Näiteks on tal juba võimalik oma lemmik isa diivanile ronida ja sellest maha tulla.

Psühho-emotsionaalse sfääri omadused

Me räägime lapse, 1 aasta ja 2 kuu vanuse, nõuetekohasest arengust. See on vanus, mil mängule omistatakse suur tähtsus. See võtab suurema osa ajast. Pruunide füüsiline aktiivsus suureneb, huvi aktiivsete mängude vastu suureneb. Vanemad, kes seda konkreetset arengut mäletavad, võivad kergesti lapse kõrvale juhtida igasugusest keelatud, soovimatust tegevusest, näiteks viskades palli ülespoole.

Kuid selle suure aktiivsuse tõttu on täiskasvanud pidevas ärevuses. Lõppude lõpuks uurib laps kõike, mis tuleb tema silmadele. Niisiis lõpeb lemmikaktiivsus - kappide avamine ja sahtlite rullimine - sellega, et kogu nende sisu on põrandale hajutatud. Niisiis, peate olema ettevaatlik, et väikesed objektid ei oleks laste käes.

Valdav sõna

Seda etappi kirjeldades võib seda nimetada eitamise ja negatiivsuse etapiks. Lapse tavapärane käitumine muutub teravaks vastuseks ja lükatakse tagasi kõik täiskasvanute taotlused. Valdav sõna on „ei”. See ei tekita muret ja muret. Selline protsess on normaalne, kui on käimas väike inimene. Kannatlikkus ja vastupidavus - ilma nende omadusteta ei saa vanemad sel perioodil teha.

Laps 1 aasta 2 kuud: keele arendamine

Lapse sõnavara suureneb märkimisväärselt. See puudutab peamiselt passiivset sõnavara. Laps suudab mõista üha rohkem sõnu, näidata loomade raamatuid ja erinevaid objekte. Laste poolt neljateistkümne kuu jooksul räägitud sõnade koguarv on kümme. Need on tavaliselt ühe- või kahekordsed sõnad. Paljude objektide ja tegevuste puhul kasutavad nad oma nimesid, tuginedes nende põhilistele omadustele. Kui laps ei suuda sõna täielikult rääkida, võib ta ainult rõhutatud silpi korrata.

Võimsuse omadused

Dieet peaks olema erinev. Paljud lapsed imetavad veel. Lastearstide viimaste nõuannete kohaselt on lapse võõrutamist parem planeerida kaks aastat. Laste menüüs on enamik "täiskasvanud" tooteid. Samuti on lehmapiim, seda tuleb lahjendada. Mõnede lastearstide sõnul on lastel lubatud toita lastele kohandatud segusid, mis on ette nähtud ühest aastast kuni kolme aastani. On vaja meeles pidada kääritatud piimatooteid, tänu neile ei ole soolestiku ja seedimise seisundis probleeme.

Oluline roll menüüs peaks olema teraviljale. Kui vedelal kujul ei ole aega valmistada, on lubatud hästi keedetud teravilja söötmine. Supid või liharoogade kõrvaltoidud peaksid sisaldama köögivilju. Laste peamised valgutooted on liha, munad, kodujuust, kala. Puuviljad peavad kindlasti olema kohal. Sidrunite söötmine on lubatud väikeses koguses. Kuigi on olulisem, et laps saab õunu, pirne, marju. Oluline on meeles pidada, et maasikad on tugev allergeen. Viinamarjad põhjustavad kõhus fermentatsiooni. Köögiviljad on lubatud peaaegu kõike, olge oad võtnud. Nad on võimendigaasid. Loodame, et teil ei ole 1-aastase ja 2-kuulise lapse toitumisega probleeme (lapse areng sõltub suuresti temast).

On vaja ehitada, võttes arvesse asjaolu, et laps magab päevas kaks korda. Esimese une kestus peaks olema pikem kui teine. Mõned lapsed magavad ainult üks kord. Seega, kui laps, kes on kaks korda maganud, suurte raskustega, läheb magama õhtul, ei saa ennast mängudest pikka aega ära rebida, proovige teda ainult üks kord voodisse saata.

On oluline meeles pidada jalutuskäike. Soojal hooajal peavad vanemad oma lapse kaks korda päevas koosviibimiseks oma igapäevast rutiini üles ehitama. Jalutuskäik peaks kestma kaks kuni kolm tundi. Talvel väheneb loomulikult tänaval viibimise kestus ja see on üks tund. Kasulik kõnnib enne magamaminekut, olgu see vähemalt pool tundi. Selles vanuses lapsed ei pea tänaval peaaegu kunagi magama. Nende tavaline olek on aktiivselt mängida, sõita, kui nad on ratastoolis võetud, vaatavad nad hoolikalt nende ümber toimuvat.

Soovitused lastega klassidele

On väga huvitav jälgida, kuidas laps areneb 1 aasta ja 2 kuu jooksul. Valdav tegevus on mängimine. Sunniviisiline mõte võib muutuda õppimise halvenemise huviks. Pakkuda iseseisvate mängude jaoks murenemist. Las ta õpib suhtlema ja manipuleerima erinevate teemadega. Lao üles kuubikutel, nukudel, disaineritel, püramiididel. Kuubikud lähevad tornide, majade ehitamisse. Nukkude, mütside, laste mängimine mõistab objektide suuruste võrdlust, nende suhet. Selline harjutus avaldab positiivset mõju lapse emotsionaalsete ja sensoorsete sfääride arengule. On kasulik korraldada talle väike dramatiseerimine. Piisab, kui näidatakse, kuidas Lego komplektide kuubid autosse laaditakse, teisaldatakse teisele kohale ja laaditakse maha. Kui jänes jääb karupoega ja jõe ääres ujub part. See võtab natuke aega ja te vaatate armastusega, kui teie laps mängib ise ja entusiasmiga. Selle tulemusena areneb tema kujutlusvõime ja ka laps on valmis tegema keerulisi meetmeid.

Pea meeles, et lapse areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul individuaalselt. Oma oskustes võib ta olla ees või vastupidi. Kuidas areng toimub, sõltub koolituse intensiivsusest, lapse loomulikest võimetest, aktiivsusest, soost ja isegi kaalust. Tavaliselt kulub uute oskuste õppimiseks mitu päeva. Ja väga kiiresti on olukord muutunud ja teie laps on paljudel viisidel oma eakaaslastest ees.

Lapse füüsilise arengu tunnused

Mis saab beebi 1 aasta ja 2 kuu jooksul peale kõndimise? Loomulikult mäletavad lapsed sellel ajastul indekseerimise oskusi ja naudivad neid. Lapsed saavad kergesti ületada takistused, sealhulgas trepid, ronida toolile, lauale, proovida kõndida tagasi, õppida diivanist ja toolist välja pääseda, jalutuskäik on enamikul juhtudel ilma toetuseta.

Aasta pärast veedab laps palju aega ja vaeva, et uurida majas, kus ta on, võimalikult palju territooriumi. Sama naudinguga laps "reisib" läbi oma vanemate, vanavanemate või võõraste tubade. Ta on juba üsna kindel, et saab istuda tavalisel juhatusel. Ta mängib palli jalgadega ja jalgadega, nii et lapsel on kodus ja tänaval mängimiseks paar palli.

Selle perioodi jooksul hakkab laps eluasemeid kasutama, sealhulgas söögiriistad, hambahari. Laps püüab juba ennast pesta, pühkida käed ja nägu rätikuga, harjata oma hambad ja süüa ise.

Üks lapse kõige populaarsemaid tegevusi on kappide sisu uurimine. Laps ei võta riiulilt välja erinevaid esemeid, vaid ka maitseb neid. Koorimise ja riietumise ajal püütakse helbed aidata vanematel, tõmmates üles ja asetades käed ja jalad varrukatesse ja jalgadesse.

Psühholoogilise arengu tunnused aasta ja kahe kuu jooksul

1 aasta ja 2 kuu jooksul jälgib laps hoolikalt täiskasvanuid, võttes oma käitumismustreid. Laps püüab olla nagu ema, isa, vanem vend või õde, avaldab avalikult tundeid ja emotsioone. Kuid 14 kuu pärast on laps juba võimeline isegi primitiivseks, kuid kavalus. Loomulikult ei ole ta võimeline valetama, kuid ta on juba teadlikult manipuleerinud täiskasvanutega, et saada, mida ta tahab.

Selles vanuses on vanemad eriti rahul nende lapse tundeid nende vastu. Fakt on see, et 14 kuu pärast näitab laps eriti aktiivselt oma armastust oma vanemate vastu. Sageli kallistab, suudleb, püüab öelda õrnaid sõnu mitte ainult emale, vaid ka oma isale, vanaemale või vanaisale.

1 aasta ja 2 kuu pärast tunneb laps teada nende inimeste nägusid ja nimesid, keda ta hästi tunneb, tunneb neid fotode ja häälega. Kui laps vestluses kuuleb tuttavat nime, võib ta proovida vestluses osaleda, näidates, et mainitud isiku nimi on talle tuttav. Lapse aktiivse kõne sõnastikus on selles vanuses juba umbes 20 lihtsat sõna.

Kui laps on sunnitud tegema seda, mida ta ei meeldi, protesteerib ja see on korras. 1 aasta ja 2 kuu pärast on laps juba ilmunud. oma "I", nii et vanemad peavad õppima, kuidas leida lapsega kompromiss, mitte oma isiklikke omadusi maha suruda.

Lapsega selles vanuses peate juba alustama motoorsete oskuste ja loominguliste oskuste arendamist - joonistamiseks, modelleerimiseks ja primitiivseks rakendamiseks. Loomulikult on selle vanuse laste jaoks mitmeid arengumänge, mille abil saab stimuleerida nende psühho-emotsionaalset arengut.

Dieet 14 kuud

Aasta möödudes võib laps juba lauale ja kolm korda päevas üle kanda. Peatoidu vahel võib lapsel olla suupisteid puuvilja, mahla või kefiir. Lõunasöögi ja õhtusöögi vahel tuleb beebi kätte toimetada pärastlõunal suupisteid, mis võivad sisaldada ka puuvilju, maitsvaid küpsiseid ja piimatooteid.

Selles vanuses lapse toidud peaksid püüdma süüa nii, et säiliks võimalikult palju kasulikke toitaineid. Kui need on lihapallid, tuleks need hautada, kui omlett, seejärel küpsetatakse ahjus või keedetakse veevannis. Lapse harmooniline areng sõltub suuresti toitumisest oma elu igas etapis.

Selleks, et murenema toidu vastu, peaksid vanemad püüdma valmistada mitte ainult maitsvaid, mitmekesiseid ja tervislikke toite, vaid ka ilusaid. Kui ema kaunistab beebi sibula silmade ja porrulaukade ja munakollase suuga ning püree värvid erinevad värvidega peedi, porgandi ja spinati loomuliku mahlaga, näitab laps laual palju rohkem entusiasmi.

Selle vanuse lapse joomist võib anda tavaliseks vesi, samuti looduslikud mahlad, želeed, kääritatud piimatooted ja minimaalse suhkrusisaldusega puuviljajoogid.

Selles vanuses lastele ei tohiks anda vürtsikas, konserveeritud, ülejäägiga toiduaineid (vorstid, suitsutatud liha, kuivatatud ja marineeritud kala). 1 aasta ja 2 kuu pärast võib last jätkata episoodiliselt rinnaga, et säilitada immuunsus ja säilitada emotsionaalne seos emaga.

Kuidas kasvatada last 14 kuu jooksul?

Lastel vanuses 1 aasta ja 2 kuud on eriti oluline tunda osa pereliikmetest, mis on samaväärne tema liikmega. Just see vajadus selgitab lapse suurt soovi ainult koos täiskasvanutega lauas. Vanemad ei pea seda takistama. Palju õige on stimuleerida murenemise huvi huvitavaid roogasid ja kiitust.

Kui laps ei suuda iseseisvalt ja kiiresti süüa, on oluline mitte teda aidata, kinnitades sellega tema isiklikku abitust selles küsimuses. Lase lapsel õppida täiskasvanute eeskujust ja vigadest - varem või hiljem õnnestub.

1 aasta ja 2 kuu jooksul vajab laps aktiivsest arengust hoolimata lähedaste tuge ja kaitset. Pruun võib esmapilgul küsida kaitset kõige süütumalt - sel juhul on väga oluline mitte teda ja muidugi mitte eitada.

Ühe aasta ja kahe kuu vanused lapsed liiguvad kiiresti maja ümber, jõuavad kappides olevate objektide juurde, riiulitele, viskama asju ja mänguasju, ei suuda keskenduda konkreetsele tegevusele. Lisaks muutuvad lapsed sageli selliseks ajaks sageli mässulisteks vanemad teevad midagi õnne, et kontrollida lubatud piiride piire. Nii avaldub esimese aasta kriis.

Vanemad peavad olema oma ilmingute jaoks valmis. Kahe aasta pärast on teravad nurgad siledad ja laps muutub jälle kuulekaseks ja kuulekaks.

Kuidas mängida oma lapsega 14 kuud?

Lapse areng ühel ja kahel kuul on üks omadus: laps on juba valmis ennast ise lõbustama, mis lihtsustab oluliselt oma vanemate elu. Seda mängu peetakse lapse juhtivaks tegevuseks selles vanuses. Mängu käigus toimub lapse aktiivne areng, mis õpib ehitama põhjuslikke seoseid, kordab täiskasvanute käitumist, tuttavad füüsika primitiivseid seadusi. Niipea kui laps saab igav, kutsub ta oma vanemaid mängus osalema.

Arvestades lapse vähest mängukogemust, peavad vanemad andma talle uusi mänge ideid. Näiteks võite pakkuda talle mängida rollimänge pehmete mänguasjadega, mida saate sööda, magada või sõita.

Võite mängida ka beebi kuubikutega, püramiidiga, nukudega. Selles vanuses lapsed rõõmuga proovivad:

  • ehitada tornid
  • püramiidid kokku panna ja lahti võtta,
  • korda matryoshka
  • mängida liner mänguasjadega jne

Lapsut saab lõbustada ka tavaliste autodega, korraldades mini-võistlusi, nukke, mängides lasteaias või haiglas (nii poisid kui tüdrukud), samuti palli, kõvakaanega raamatuid.

Meditsiinilise abi kohta

Aasta pärast peavad lapsed saama mitu vaktsineerimist:

  • punetiste vastu,
  • leetrite vastu,
  • B-hepatiidi vastu,
  • mumpsi vastu.

Kui vanematel on kahtlusi, et lapse areng on talitlushäire ja tema füüsilised, vaimsed näitajad ei vasta normile, peavad nad küsima nõu lastearstilt. Te peaksite jälgima ka lapse keha reaktsiooni uute toodete juurutamisele dieedis. Sagedased allergiad peaksid olema lapse allergiaga konsulteerimise põhjuseks.

Memo vanematele

Laste areng 1 aasta ja 2 kuu jooksul see ei olnud individuaalne, tähendab, et neil on lemmik- ja armastamatuid tegevusi. Lapsed eriti armastavad teha järgmisi asju:

  • ujuma
  • osalema mänguelementidega massaažiprotseduurides,
  • jälgida loomi ja linde
  • kaevama liivas ja maal
  • vaata karikatuure
  • kuulata muusikat ja tantsida,
  • viska ja viska mänguasjad
  • kontakt lemmikloomadega.

Selles vanuses on lapsi ja armastamatuid tegevusi. Lapsed tavaliselt ei näita entusiasmi, kui nad vajavad:

  • riietuda
  • süüa
  • demonstreerida kõnele vastavaid oskusi.

Järeldus. Mõistmine, et lapse areng 1-aastasel ja 2-kuulisel perioodil omab oma omadusi, peaksid vanemad näitama kannatlikkust, ümbritsema helbed ja hoolitsused, aidates kaasa tema isiksuse arengule. Selle aja jooksul on väga oluline mitte devalveerida lapse väikesed võidud ja saavutused, mõistes, et just see toimub tema arengus. Siiski peate jälgima murenemiste küpsemise protsessi, märkides arengujärgseid viivitusi, kui need esinevad. Pea meeles, et iga laps on unikaalne ja vajab erilist lähenemist.

Lapse sotsiaalne, emotsionaalne ja vaimne areng

Laps on üha enam huvitatud ümbritsevatest inimestest. Ta hakkab oma eakaaslastega koos rõõmuga mängima. Samas vanuses lapsed, olenemata sünnikuust, suhtlevad aktiivselt, räägivad oma keelt, üritavad mänguasju vahetada või lihtsalt üksteisest välja võtta, mõnikord saavad nad võidelda. Põhimõtteliselt uurivad lapsed üksteise reaktsioone teatud tegevuste suhtes. Täiskasvanutega käitub laps ettevaatlikumalt. Kui nad talle tähelepanu pööravad, püüab ta oma emale lähemal olla. Tegemist on normaalse reaktsiooniga, sest laps ei tunne end endiselt liiga kindlalt välismaailmas.

Laps on heaks kiidetud kui isik

Изменяются у малыша отношения с родителями. Он все больше утверждается как самостоятельная личность. У него появляется слово «нет», даже на самые простые просьбы он может отвечать отрицанием. Иногда ребенок становится очень капризный, даже агрессивный. Старается требовать и добиваться своего в любой ситуации. Но это не означает, что малыш ведет себя так всегда. Vanemad on endiselt tema volitused, ema ja isa lähedal on murenenud kaitstud. See on lihtsalt, et teise aasta alguses oma emotsionaalses sfääris toimuvad väga keerulised protsessid, millega laps ei ole ikka veel kerge käsitseda.

Üheaastase lapse ja teise kuu sõnavara kasvab oluliselt. See kehtib peamiselt passiivse sõnavara kohta. Laps mõistab üha rohkem sõnu ja mõisteid, võib soovi korral täita mitmeid tegevusi. Näitab loomade ja erinevate esemete raamatus. Selles vanuses saavad lapsed hääldada kuni kümme sõna, sageli ühe või kahe silbi. Näiteks "ema", "isa", "kisya", "anna", "nyama". Nad kutsuvad paljusid teemasid ja tegevusi omal moel, kasutades oma põhijooni. Kui laps ei saa kogu sõna öelda, kordab ta ainult rõhutatud silbi. Lapsi nimetatakse loomadeks nende häälte poolt, koer "gav-gav", lambaliha "be-be", kana "ko-ko".

Aastane laps on aktiivne teadlane. Ta uurib kõiki asju, mis tema teed tulevad, püüdes saada neid, mida te teda peidate. Tõsi, ta keskendub oma tähelepanu halvasti. Väga kiiresti lülitub ühelt juhtumilt teisele, viskab mänguasja, et kapist saada tassi või raamatut lugeda. Vanemad ei tohiks sellist käitumist häirida, sest laps vajab nii palju teada. Selles vanuses piisab, kui ta uurib teema pealiskaudselt, et koostada selle kohta mõiste.

Lapse olek ja toitumine

Lapse toitumine aasta ja kahe kuu jooksul on üsna erinev. Paljud lapsed hommikul, õhtul, mõnikord öösel saavad rinnapiima. Viimaste soovituste kohaselt peaksid võõrutavad lapsed olema teise aasta lõpuni lähemal. Lapse menüüs on peaaegu kõik „täiskasvanud” tooted. Ta joob juba lehmapiima, kuigi seda tuleks anda lahjendatud kujul. Mõned lastearstid soovitavad 1-3 aasta vanustele lastele kohandatud segude toitmist. Kindlasti viibige piimatoodete toitumises, see aitab parandada soole mikrofloorat ja seedimist.

Pudrid võtavad menüüs olulise koha, neid ei ole vaja vedelal kujul valmistada. Köögivilju pakutakse suppides või liharoogade kõrvalroogades. Lapse peamised valgutooted on myasco, muna, kohupiim, kala. Ärge unustage puuvilju, lapsele võib anda vähe tsitruselisi. Kuigi peamist tähelepanu tuleb pöörata õunadele, pirnidele, marjadele. Ettevaatlikult andke maasikad, see võib põhjustada allergiat. Ärge lisage menüüsse liiga palju viinamarju, kuna see stimuleerib käärimisprotsesse maos. Köögiviljadele lubatakse peaaegu kõike, ettevaatlikult toidetakse lapsi ainult kaunvilju, kuna need suurendavad gaasi teket.

Kalorite tarbimine peaks olema 1300 kcal, toidu maht 1000-1200 ml. Iga kilogrammi kohta peaks olema 4 g valke, 4 g rasva ja 16 g süsivesikuid, 70% valke peaks olema loomse päritoluga. Laps sööb 4-5 korda päevas. On väga oluline, et teda samal ajal toita. Siin on ligikaudne päevane menüü ühe aasta ja teise elukuu lapsele:

  • Hommikune toit. Pasta peen, kohupiim, tee
  • Lõunasöök Küpsiste ja lillkapsasupp, kartulipuder, aurutatud kanafilee, puuviljamahl
  • Tee aeg Õun, jogurt, kuiv küpsised
  • Õhtusöök. Kashka piim, leib ja või.

Kaks korda päevas magab lapse teine ​​eluaasta. Esimene unistus peaks olema pikem kui teine. Mõned sellel vanusel lapsed saavad magada ainult üks kord. Kui laps pärast magamist kaks korda päevas ei õhtu hästi magama, mängib ta liiga kaua, proovige panna teda võrevoodi ainult üks kord päevas. Oluline on jalutuskäikudele, soojal hooajal peate temaga kaks korda ja vähemalt 2-3 tundi kõndima. Talvel vähendatakse jalutuskäike tundini. See on väga kasulik, kui laps voodisse enne magamaminekut, vähemalt pool tundi. Aasta ja teise kuu järel magavad lapsed harva värskes õhus, mängivad aktiivselt, jooksevad ringi, sõidavad veos, vaatavad kõike, kommenteerivad, mis toimub.

Klassid koos lapsega

Pärast aasta kestnud lapsega klassid peaksid olema mängu vormis. Mingil juhul ei saa teda sundida midagi tegema, siis kaotavad helbed huvi õppimise vastu. Ärge püüdke lapse jaoks midagi teha, näidata ainult seda, kuidas iseseisvalt mängida. Väga oluline on nüüd arendada erinevate objektidega suhtlemise ja manipuleerimise oskusi. Ostke oma lapsele kuubikuid, pesitsevaid nukke, disainerit, püramiide, spetsiaalseid jooniseid ja sorteerijaid. Kuubikute abil saate ehitada turrets, maju, õpetada lastele kasti panna ja välja võtta. Armasta last mängima nukud või mütsid, mis on sisestatud üksteisesse. Ta oskab õppida, kuidas võrrelda objektide suurusi, nende suhteid. See tegevus parandab lapse emotsionaalse ja sensoorse sfääri arengut.

Korralda lapsele väike dramatiseerimine. Näita, kuidas saab Lego-kuubikuid masinasse laadida, teisaldada teisele kohale ja eemaldada need. Näidake, kuidas jänku saabub mängukaru juurde, pardi läheb ujumiseks jõele. Te näete, et mõne aja pärast kordab laps neid mänge iseseisvalt. Nad stimuleerivad kujutlusvõime arengut, aitavad helbed teha keerulisemaid toiminguid.

Vaadake videot: A Simpler Way: Crisis as Opportunity 2016 - Free Full Documentary (Detsember 2019).

Loading...